明年杭城义务教育阶段课改全面铺开

昨天，杭州市教育局召开了全面推进深化义务教育课程改革动员会暨杭州市中小学“轻负高质”联系学校第八次现场会。在会议现场，下沙开发区的文海实验学校、江湾小学、下沙中学的校长分别介绍了自己学校目前正在实施的关于“轻负高质”方面的举措，当中有一部分内容正好涉及到省教育厅关于义务教育课改的内容。

学生在学习上的选择性增多

在江湾小学，构建的是“T+X”的课程模式，“T”选取的是童年的“童”字首字母，力求在学校教育教学工作中处处体现童年味道，字母“X”选取了学科的“学”字首字母，力求在体现童年味道的同时，从课程中心出发，适度延伸和拓展，重新架构校本课程。

“童年味道课程”分为四大领域，分别是基础性普通教育领域、个性化潜能发展领域、探索性活动体验领域、专门化特长拓展领域，并在每一个领域里形成教学内容相对独立，但课程之间紧密衔接的课程群。

以语文学科为例，基础课程内容的领域有多样阅读分享、精品种子课程、单元整组教学；个性化潜能发展领域有西湖民间故事、故事里的诗、汉字的秘密、诗中画，画中诗；探索性活动体验领域有传统节日实践活动、学校活动语言探索、单元主题综合实践；专门化拓展领域有儿童诗绘本、小古文吟诵、书法艺术课程。

在这四大领域内，个性化潜能发展领域属于校本课程的选修课，学校根据学生的个性爱好和兴趣特长开课。每周一个半天安排选修课，实行走班制上课，每位学生自主选择愿意选修的课程，每人都有一张自己的课程表。

目前学校已设有不少选修课程，如画中诗，诗中画、一起读绘本、西湖民间故事、创意泥塑、吉利汽车文化、小魔术师、古韵筝鸣、天籁音社（合唱）等。

除小学外，目前初中正在尝试设置拓展性的选修课程。

在下沙中学，体育课程采取选修“2+1”的模式。让学生根据自己的身体状况和兴趣爱好，按顺序填写自己最感兴趣的三门体育项目。同时，将原本每周三节的体育课中，拿出一节变为选修课，让学生挑选自己感兴趣的项目。也就是说，下沙中学每个学生都有个性化的体育课程表。

综合素质评价将被计入中考成绩

“义务教育阶段的课改是高中新一轮课改的向下延伸，也是将更多的选择权交给学生。”杭州市教育局初教处处长蒋锋说，对于学生而言，可以根据自己的兴趣、特长选择相关课程；对于学校而言，课程体系要重新整理，比如之前的一些社团活动，之后可能就要纳入课程的范围之内，后期要进行规范化的考核。

当然，义务教育阶段的课改也并非“一刀切”。据蒋锋说，初中的课改可能更多与高中新一轮课改接轨，涉及到分层走班，而小学中的课改，更多的是根据学生的兴趣特长以及爱好进行分类走班。

课程改革之后，在拓展性课程方面，学生可以根据自己的兴趣特长选课，所有学生的成绩不能通过一次测试体现，也就是说，随之而来的变化就是对学生评价体系的改革。在嘉兴，学生综合素质评价已折算成分数计中考，也就是直接与升学挂钩，目前杭州在这方面还在研究中，“综合素质评价如何体现，如何使用，目前还在研究中，但嘉兴的做法是一种趋势。”蒋锋透露。

据悉，今年杭城有50%的中小学要进行课改，明年开始，义务教育阶段的课改将全面铺开。

（来源：每日商报）