高原藏区教师：只为让更多牧民子女能走出大山

吃完糌粑炒面、喝了一碗酥油茶，布穷套上红色的运动衣，来到了 学校操场，穿着鲜艳藏服的学生们已开始了晨练。

３０岁的布穷来自青海省玉树藏族自治州称多县拉布乡中心寄宿学 校，目前是该校四年级的语文及体育教师。在这个海拔将近４０００ 米的学校里，他和其他教师一同默默奉献着。

“我出生在高原牧区，其实在学生们的身上，我也能找到自己的影 子，”布穷说，高原地区气候恶劣，山高路远，教育资源也相对匮乏 ，很多牧民不识字，他深知学校对于牧民子女的重要性。

２００６年，从河北秦皇岛学院毕业后，布穷当过导游，也曾在内 地的学校实习，但他始终坚信：家乡的孩子们需要教师。２００８年 ，他回到家乡。

由于家远，和很多教师一样，布穷平时住在学校宿舍里，一个月回 一趟家，每次回家，他都得走近１００公里的山路，道路旁的格拉山 经常出现塌方。

“这里的牧民过着逐水草而居的生活，我知道牧民的艰辛。虽然这 里的日子相对单调，但和孩子们在一起的日子让我感到充实。”布穷 说。

２０１０年玉树发生７．１级地震，学校很多建筑成为危房，他们 也曾在帐篷内上课。布穷说，虽然地震使很多孩子失去父母和兄弟姐 妹，但孩子们依然乐观、向上。

“地震使孩子们承受了太多，我希望他们能快乐成长。”布穷说， 让孩子们走出大山，去看外面的世界已成为老师们的共同愿望。

４４岁的普夏是称多县珍秦镇中心寄宿制小学的藏文教师。２５年 与学生在一起的日子里，他感觉自己已经离不开这些孩子们。

珍秦镇有１１个行政村，周边牧民居住分散，镇上最远的村落离学 校有近１００公里，很多孩子只能在寒暑假与父母相聚。普夏说，任 职的２５年里，他将知识给予了这些孩子们，但孩子们有时也是他的 老师。

“离开父母在外求学的日子里，孩子们变得坚强、懂事，他们就像 草原上的格桑花，含苞绽放。”普夏说。

几场秋雨后，高原略有寒意。当地农牧民也到了收获季节，开始收 割青稞，普夏希望自己也能辛勤耕耘，盼望着来年的收获。

本文来源：新华网