哈佛学生代表的大学感悟 锻炼能力很重要

在顶尖大学中，出色的年轻人数不胜数，今年夏天刚从哈佛大学社会人类学专业毕业的莱拉伯贝便是其中之一。她谦逊、乐于助人、有毅力，在她身上我获益良多。通过这篇文章，我希望分享莱拉在大学中的感悟和经验。

在美国，成绩优异的高中生往往能获得8~12个名校的录取通知书，但在马达加斯加长大的莱拉曾被包括哈佛、耶鲁、斯坦福、布朗在内的20所知名大学录取。最终，她选择了心中的顶级私立研究型大学——哈佛。

在进入哈佛后，优秀的同学、繁重的课业和五花八门课外活动令她无所适从。莱拉告诉我，尽管最初面对世界知名教授和成绩优异的同学时，感到非常有压力，来自老师和同学的帮助还是让她逐渐走出迷茫。

“同学帮我校对论文，教授帮我拓展社会关系，在学校的支持下，我还成立了一个俱乐部。”莱拉说，“我在哈佛学到的第一课就是要毫不犹豫地寻求帮助，指导和建议——我比自己想象中更需要这些。”

在大学生活中，莱拉也曾遭遇挫折，她有过被学生组织、企业和研究生课程拒之门外的经历。“我觉得自己像个骗子。”莱拉说，“我会质疑自己，有时不再参与竞争，因为觉得自己不具任何优势，”

我经常建议学生考取顶尖大学的原因之一，就是可以从周围同学身上获益良多——他们不仅拥有丰富的背景，也具备成就非凡事业的潜力。虽然我不是莱拉的老师，但她最终学会了欣赏。面对来自同龄人的挑战，莱拉变得更具激情，也更加努力。

在同学身上，莱拉认识到从高中起锻炼能力的重要性。她鼓励现在的高中学生，抓住机会承担更多责任。由于她毕业于只有11名学生的小班级，莱拉在高中并未参加过多少课外活动。

“我在哈佛做了很多尝试，参加讲座、演讲，还学过帆船、舞蹈、歌剧以及许多其他活动。在高中时，我对这些活动很感兴趣，但几乎没有尝试过，我希望高中学生们能不断尝试新事物，寻找属于青春的激情。”

莱拉真正认识到团队精神的重要性是在大学里，但她希望能从高中起开发学生的团队意识，因为她现在才领悟到，这种经验是进入专业领域和社会后，一笔宝贵的财富。

如今，莱拉对“协同合作”这个词怀有深深的谢意。表达不同的意见、辩论是莱拉在大学里经常会做的事情，这让她能反思自己的观点，激发新灵感，也让她能更好地理解他人的情感和他们所关心的问题。

莱拉还鼓励学生大声说出自己的观点，因为她发现讨论、交流、说服的过程是非常有益的——而大学为此提供了最佳环境。

“与其和怀有不同意见的人敌对，或是与周围人暗中较劲，我会劝你怀着尊重和积极的态度，和那些人讨论交流。”莱拉说，“你能够从对话中成长，成为更出色的人。以开放的心态面对周围人，不要忘了保持一丝谦卑。”

本文来源：教育新闻