27位校长联合倡议 准高中生假期补课别盲目

中考结束不久，孩子们还没充分享受到考后的放松，就已经被家长安排的高一新课班重新套上了“夹板”。

一些高中学校在新生家长会以及新生家庭走访中了解到，超过一半的学生假期都有高中新知识补课安排。无奈之下，沈阳27位高中校长联合发出一份倡议，倡议家长不要盲目给孩子补课，并提出了假期安排的合理建议。昨日下午晚些时候，陆续又有其他高中校长加入到此次倡议中。

摸底调查：过半准高一新生假期补新课

沈阳市中招录取的省重点批次和市重点批次已经结束，近日不少高中都给新生和家长开了一次家长会，还有一些学校在新生入学前家庭走访。

学校发现，一些开明的家长正在认真地按照学校录取通知书中对学生的假期要求，与孩子共同规划并实施假期活动。但仍有不少家长没能理性地帮助孩子规划假期，而是盲目地给孩子安排了学科新知识补习。一位校长表示，他了解到，超过一半的新生假期都被安排了补课。

在此情况下，沈阳市第八十三中学校长张德波与其他20余所高中校长共同商议，向所有新生家长发出倡议，拒绝盲目参加学科新知识被动补习活动，为孩子合理安排假期生活。此份倡议昨日正式发布在沈阳市教育局网站上。

校长忧虑：提前学或致低效率甚至厌学

校长们表示，从多年的高一新生教学实践中我们已感觉到，让孩子提前学习新知识对他们日后的学习极为不利，这一做法可能为孩子植下隐患：在未来三年的高中生活中被动、低效地学习，甚至厌恶学习。高中三年是规划人生极为关键的时期，仅就学科知识而言，其复杂性、综合性、广泛性较初中有很大的区别。

高中学习要求学生应具有较强的自觉性、主动性、规划性，要有较高的独立学习能力和自我负责的心态。高中生应逐渐减少在学习中对老师的依赖，在生活上对家长的依靠。

家长心态：怕吃亏别人补咱也不能落下

一些家长在看到校长们的倡议后，虽有感慨，但表示：“补课班钱都交了，现在也不是说退就退的。再说了，咱不补了，别人还补，那咱不是吃亏了吗？等开学了，孩子成绩不好，那不是更不爱学了。”

还有一些家长表示，送孩子去补课，主要是图个安心。孩子放假了，家里没有大人看着，也不知道一天都干啥了，送到补课班去学好学不好的，至少是学习了。以后万一要是他考得不好了，也不会因为没花钱给他补课后悔。

校长表态：告诉家长什么是正确的教育

校长们表示，家长的心态学校都很理解，发出这份倡议其实心里也不奢望家长就能立刻改变盲目补课的做法。“作为教育人，我们觉得有责任表明态度，告诉家长什么是正确的教育。”一位校长表示。

在倡议中，校长们将他们所了解的孩子成长的规律告诉给了家长，希望家长能从孩子的长远发展出发，与学校形成合力，按照教育规律，帮助孩子健康成长。

倡议内容摘要

一、引导孩子按照各学校录取通知书中的内容规划好黄金假期，自主强化初、高中引桥课程，积极参加社会实践活动，提升孩子的艺术修养，锻炼体魄，以适应精彩的高中生活对孩子各方面的较高要求。

二、拒绝盲目参加学科新知识被动补习活动。短暂的学科知识灌输，短期内也许能让您的孩子保持学习、生活的轻松，甚至是考试分数的优势，但从长远效益来看，却浪费了各科知识点的问题功能，从而使孩子突破问题的意识和创生解决问题的能力难以生成，错失形成个性化学习方法的契机。

三、促使孩子充分利用假期体验自主学习各科知识（哪怕仅仅是感知、体会）、自主突破知识、自我评估学习、自我承担责任的高中学习。逐渐养成高中学习所必须的自我规划、归纳总结的良好习惯。

四、促成孩子走进图书馆、走进书店，体验贤达人士对阅读的渴望，在含英咀华中提升素质、涵养人生，树立终生阅读意识，达到海量阅读的目标。

五、帮助孩子关注社会，关注生存环境，了解时政要闻，观看“新闻联播”、“东方时空”等电视节目。

六、回一次母校、去一趟农村、考察一座工厂、参观一次政府机关、观察一回露天市场、走进一次辽宁博物馆。

本文来源：辽沈晚报