高考指导专家给面临高考的学生和家长的一封信

即将面临高考的学子和家长们：你们好！

    距离2010年的高考只有140天左右了，您和孩子一定有许多困惑，为了帮助您的孩子圆高考之梦，中国统一教育网从现在到高考期间，给各位家长们一把打开您孩子高考成功的金钥匙！

    随着我国高等教育和高中教育的普及，高考的竞争愈加激烈！而这种竞争的核心主要体现在如下两个大方面：

    第一大方面是客观上的竞争，即高分名校的竞争，靠的就是考生的综合实力、综合素质、及高考志愿的填报是否恰到好处；

    第二大方面是考生及其家长主观上人为的竞争，就是以人为本，突破自我，战胜自己的竞争，是考生家长对自己孩子高考的希望值是否符合孩子的客观实际的竞争。

    历届高考的实践，都证明了好多考生高考的失利不是输在客观上的竞争，而是失利于不能突破自我，或是所填报的高考志愿超越了考生的实际。所以，我们首先要立足于不同层次的考生突破自我竞争力的提升。这才是高考客观上竞争力提升的前提和基础。

    我们的观点是：考分离不开志愿，志愿离不开考分，再高的考分离开了志愿也是分文不值。所以，一个考生的高考成绩只有和高考志愿完美结合起来，才是高考的圆满成功！为了帮助每一位高考学子赢得高考的圆满成功，中国统一教育网为每位考生精心准备了高考各科资源，高考成功的基本规律：即冲刺复习绝技拿分，高考志愿巧夺天工！

    建立科学的目标体系，准确地找到个体考生的当前起点和提升的潜能，以及高考所能达到的最佳目标。确切地说，作为家长应该让您的孩子明确下列目标：

    以理工类为例：

    1、您的孩子近期模拟考试各科的得分率是在80%以上、70%以上，还是60%以上；优势学科优势到什么程度；劣势学科劣势到什么程度，提升的空间和潜能有多大？

    2、在所就读高中的定位目标：

    （1）、入高中时的大榜名次；

    （2）、就读高中以来各学年及当前的最佳大榜名次都是多少？您都十分清楚吗？

    （3）、您孩子所就读的高中近年来在省里的升学情况，即每年过600分的考生有多少？过一批控制分数线的考生有多少？过二批以上的考生有多少？这您都知道吗？

    （4）、您孩子在历次考试中发挥状态都居于什么水平？每次不该丢的分的比率是大于15%，还是小于12%，或是小于8%？这些您都帮助孩子统计过吗？您如果明确了您孩子以上各项指标及确切位置，也就明确了您孩子冲刺复习的起点和高考最佳的发挥目标了！

    明确了孩子的起点和提升目标之后，就是研究提升策略，即冲刺复习的拿分绝技了！

    到目前为止，每一位高考学子的各科课程学得如何已经基本定型了。那么我们所研究的拿分绝技，就是让学生把已经掌握了的知识，通过科学的方法在考试的时候拿来分。在过去的统计问卷中发现，考生每次考试之后，他们不该丢的分的比率都在30%—60%之间。也就是说，他们每丢100分，其中就有30—60分是他们已经学会了的知识，却在考试中没有拿来分！所以，我的拿分绝技就是在这里发现的。科学的答题方法就是让学生把不该丢分的比率由30%—60%降低到15%以下，此为正常发挥，降到10%以下为超长发挥。研究的科学的答题方法，就是从根本上克服和避免考生在考场上的三大失误。这三大失误是：

    一是考试的时间到了，会的题没有做完；

    二是会的题因马虎和审题不慎而没做对，没拿分；

    三是因抠不会的题而耽误了答会题的时间，影响了考试的情绪和心态！

    另一个绝技拿分的重要方法就是每次模拟考试后的科学分析和总结。一是要通过得分率的统计和分析来定位自己；二是要从丢分的统计和分析中，把过去一味靠学得好的思维，变换成“少丢分就等于多得分”的思维上来。

    这种思维方式的变换很重要，正是这种思维方式的变换促成了学生复习攻略和复习方法的改变。大多数学生在对丢分的统计和分析中，令他们惊讶的发现：不是自己没学好，而是没考好，或者说是没有学习到考试能拿来分的程度。这就自然地促成了考生自觉地把素质教育与应试教育有机地、完美地结合起来。使考生准确地找到了令自己快速提升的那个点，发现了自己的一种潜能所在，从而增强了自信心，明确了复习的内容，掌握了复习的方法！

    实践证明，绝大多数考生在高考前通过4—5次模拟考试的锻炼和科学地总结与分析，都能有效地掌握四步答题模式，该模式能够有效地克服和避免考生在考场上最容易出现的三大失误，发挥出自己的潜能，并在高考中发挥出自己的最佳水平！也就是说能在高考中考出自己就读高中以来的最佳名次！

    细节决定成败，所以我也把考后估分的方法和要求，草纸的合理使用，答题图卡的要求等等细节问题规范到位，全方位的促成高考成功。

    高考是差额录取，所以各批次最低控制分数线划定的本身，就注定了在各批次内要有一定比例（小于16%）的考生落榜。而此时落榜的原因就不是考分的高低，而全是取决于其高考志愿的填报。高分低就，低分落榜，高分也同样落榜。这就是高考志愿竞争的焦点所在。既然是竞争，那么就是再好的填报技巧，也根本不可能保证每一位进线考生都能被其定位批次所录取；再好的志愿填报方法，其效度值只能在某一批次招生计划的20%之内，而且各分数段考生的分布还必须得均衡。所以任何一种填报高考志愿的方法只能有报考的理念和技巧可言，而绝无宝典和圣经之论！

    在填报高考志愿，一贯坚持变化与规则这两大原则的研究。

    就变化而言，重视的是：

    每年高考及招生政策的变化；

    省招办投档规则及各高校录取规则的变化；

    考生和家长对在本省招生各高校认可度的变化；

    社会及人才市场对各专业人才需求的变化；

    招生计划及报考人数的变化；

    报考趋势和报考心理的变化；

    每年各科高考试题的难度值及各批次最低控制分数线的变化等等。

    事实证明，变化是绝对的，不变只是相对的。这其中的任何一种因素的变化都将对当年不同分数与不同志愿形成一次新的组合。这种新的组合单凭经验是很难预测的，只有靠全面的，大量的数据和信息的统计与分析，才能把握这个组合的规律。在辽宁招生的每所高校的统计分析，从2002年到2009年七年中，由14项增至47项。正是这些统计与分析给考生选择适合的高校志愿提供了含金量和可信度。

    就省招办的投档规则和各高校的录取规则而言，对高考志愿的填报更是至关重要的，一个高考志愿的填报如果违背了规则，无论你的分数高低，都有可能丢掉被投档的机会，或是被投档后又被退档，直至落榜。

    辽宁2009年的投档规则有两大项：

    一是一批本科平行志愿A、B、C的投档规则是：分数优先看志愿；

    二是有序志愿加平行志愿的投档规则是：志愿优先看分数。

    各高校的录取规则共分4类：分数优先，专业优先，分数优先加专业级差，专业优先加分数级差。

    高校退档的原因，教育部有明确规定，是6大类共62种。上述的各项规则在填报高考志愿中，无论触犯了哪种规则，都会大大地降低被录取的几率。所以上述的各项规则都需要家长至少应从现在就开始为考生全面的了解，掌握了之后，才能在填报志愿时，既能遵守规则，又能巧用规则，以确保您孩子的录取几率。

    最后，中国统一教育网的同仁们祝愿2010年的莘莘学子，高考如愿，志愿成功！