教育部调查显示：6成教师认为学生书写水平下降

    “巨献”还是“钜献”，“窘”还是“冏”，日常生活中如何使用这些汉字，有相当一部分学生不很清楚。近日在长沙雨花区曹家坡小学等学校考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家认为，汉字在网络、报纸、公共场所的不规范使用影响中小学生的规范书写，而在电脑普及的时代规范书写汉字是对中国传统人文精神的传承。

    谈起写字的规范，语文老师张杰就感受强烈：“提笔忘字、语法混乱、字迹潦草是学生最容易犯的书写毛病。我们小时候就被教导，要写一手好字，字如其人。现在跟学生讲这些，学生就反问，都是电脑无纸化办公了，老师也是无纸化备课了，没有写好写坏之分了。”教育部今年在全国七个省(市)进行的一项关于汉字书写水平的调查显示，接受问卷调查的3000多名教师中，有60%的人认为现在学生的书写水平下降或者是明显下降。

    记者在采访中了解到，网络、媒体、电视以及公共场所不规范使用汉字影响了中小学生的书写规范。四年级学生朱艺就曾与同学们讨论“巨献”和“钜献”哪个正确，因为常常出现在媒体的广告之中。“学生们经常用QQ或BBS进行交流，在网络上浏览捕获各种信息，网络上出现的不规范甚至火星文、生造字等错误的汉字使用给了他们错误的信息，甚至让孩子们以此为时尚，影响到他们对书写的认识。”

    编者评论：汉字书写艺术是对中华民族传统文化的弘扬，也是自身修养的一种方式，要从小养成规范的写字习惯，公共媒介要把汉字规范使用，给孩子树立正确的导向，中国统一教育网提醒广大家长要从一点一横开始严格要求孩子的书写质量，针对写字不规范的孩子可以选择适合的字帖帮助纠正笔画，让孩子从小养成良好的写字习惯。