小小童心为何如此疲惫？教育专家支招“减负”

    六一儿童节，许多孩子的心愿是“轻松自在地过一天”。小小的童稚之心为何如此疲惫？教育专家呼吁，社会、学校和家长给孩子减负“松绑”。　　　

    21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析，学生负担重的背后是“唯分数论”在作祟。我国现行升学考试制度，还是按照一个“总分”标准选拔所有学生。家长或许认为这样最公平，其实用统一的标准来选拔人才，既不利于学生个性发展，也不符合人才选拔的方向。　　　

    他建议，逐渐建立多元化的选拔录取标准，让孩子在多门类中选择自己喜欢的科目。选择性增强，负担就会减轻。　 　　

    全国优秀教师、上海市特级校长刘京海说，孩子成长过程中，对每件事情的认识都有一个逐步提升的过程。要遵循生命发展和教书育人的客观规律，拔苗助长只会适得其反。这就好比用初三的写作标准来要求六年级学生写作文，不但写不好，还会丧失对写作的兴趣。　

    刘京海强调，学校低年级要淡化应试教育，营造快乐自由的学习氛围，着力培养孩子的个性兴趣和特长，到了初三、高三再进行应试训练。　 　

    给孩子“松绑”，离不开家长的思想转变。“盲目相信‘不要输在起跑线上’是很愚蠢的。”刘京海说，“孩子的成功与否，看的是一生，而不是某个阶段。为什么说精明的父母往往会教出一个傻孩子？就是这个道理。”　 熊丙奇认为，每个孩子有自己的人生选择，不要逼迫他们成龙成凤，否则大多数孩子的人生会充满不堪。“分析很多家庭的故事，情节很雷同。年少时，父母对他们寄予厚望，让他们学这学那，结果事与愿违，父母变得失望焦虑，孩子拼得遍体鳞伤。”　

    熊丙奇认为，给孩子减负，转变家长心态，还需消除名校学历情结。“一路名牌”并不代表成功，“一路平淡”也不见得就不是人才。社会用人单位应建立科学的人才评价体系，关注一个人的真实能力和素质，让学生和家长走出“名次和名校”的焦虑。(来源：新华网)