家长课堂：对小学新生多鼓励少指责

    开学前两周刚刚过去，对于那些刚刚走出幼儿园，踏入小学校门的一年级新生，他们表现得怎么样？适应新环境吗？算是一名合格的小学生吗？这开学前两周，初为小学生的孩子们对一切充满着好奇，可初为学生家长的父母却难免心生忐忑。

    刚上学的孩子们难免有诸多不适，这不，在广州妈妈网上，家长们纷纷发帖讲述孩子的开学经历——孩子写字太潦草被斥，上课打哈欠声音太大被留校， 座位被老师分到最后排，甚至上厕所要老师拿纸擦PP……不过，出现这些幼小衔接问题都属正常，希望老师和家长能对孩子们多一点耐心，不要急于批评。

    对这些问题，记者请广东省名班主任、荔湾区华侨小学语文教师胡灵莉一一作答，为困惑的家长支招。同时，记者走访广州本地小学，倾听家长们和一年级新生的声音。

    家长烦恼多 老师巧支招

    课堂作业：

    上课爱插嘴 总也坐不住

    1.老师投诉说孩子上课爱插嘴，老是问为什么，坐不住。

    2.才上了4天学，就有3天留堂，原因是上课搞小动作、说话。

    3.老师投诉说孩子作业写得太马虎、潦草，还说是全班写字最差的一个。

    支招：家长要多向老师了解孩子在学校、课堂上的表现，同时也要多向老师反映孩子在家的表现。对于作业，读小学一年级的学生，写字主要集中在学拼音的阶段，家长要指导孩子用正确的握笔姿势和坐姿写字。

    师生之间：

    儿子好动被调后排“专位”

    1.孩子上课打哈欠声音太大，老师叫她站起来，她不肯，觉得自己没错。

    2.儿子生性好动，不小心碰到同桌的脸，被同学家长投诉，所以班主任把他调到最后一排的单人“专位”。

    支招：家长应该主动、及时地与老师沟通，可以在平时接送孩子的时候进行。至于座位问题，座位基本是按照高矮次序依次排座，如果是有近视的高个孩子，家长应该主动向老师反映情况，把位子排前。

    自理能力：

    中午要回家 老师管不住

    1.被班主任批得一无是处：话女儿把学校当幼儿园，上厕所不带纸，让其老师拿纸擦PP(屁股)。

    2.开学第一天，儿子中午闹着不要在学校要回家，老师管都管不住，全校就他一个这样。

    3.小孩放学回家后，发现他手上紫了一块，原来是同桌的小女孩整天捏他。

    支招：孩子成长是一个漫长的过程，家长要多培养小孩的独立能力，多注意亲子教育。

    对于孩子之间的嬉戏玩耍，例如同桌之间互捏脸颊，小男生扯小女生发辫等现象，从某个角度来讲，这也是孩子的可爱之处。如果情况反复发生，家长有必要及时向老师反映情况。

    午餐午休：午餐吃不完 午睡睡不好

    1.儿子说午餐吃不完，只吃了一半。

    2.女儿说中午在学校睡不好，因为学校没有宿舍，到了中午学生都是拼桌子或拼凳子睡。

    支招：午餐吃不完，原因有多种。家长平时注意不要只做孩子喜欢吃的菜，避免养成挑食的习惯。在午休方面，家长要摆正心态，教育孩子学会吃苦。

    这个妈妈有办法

    耐心聊天多鼓励

    与不少妈妈的担心不同，过去一周，网友“云飞雪散”6岁的女儿，顺利实现了向小学生的转型，妈妈记录下了女儿的转变过程：

    女儿开学一周了。这一周我真的是又喜又忧又开心，所幸的是女儿的过渡很顺利。

    女儿现在喜欢新环境。我每天积极地和她讨论学校内开心与不开心的事。女儿一放学见到我时，就像开笼的小鸟一样唧唧喳喳说个不停。

    这两天还说她被老师请上台去做小老师，教同学们读拼音。这3天的放假，女儿竟然自己安排时间读书和玩乐。她还说：“做完老师的作业和读完书之后再玩，真的会玩得特别开心，特别放心。”哈哈，这小鬼头。

    在生活上，女儿明白了，一些事情是要自己去适应的。例如：中午在校搭食，不能剩余食物；午睡不能随意乱动和说话。课间休息时，要第一时间去厕所和喝水。晚上会叫我读课程表上的课程，自己收拾书本并一一点数，并且检查我有否签名等等。

    女儿，妈妈同爸爸一起为你加油。

    记者走访：

    家长不大担心 老师别太着急

    昨天下午放学时，记者走访东川路小学、中山三路小学等学校，随机采访了十多名前来接孩子的一年级新生的家长。大多数家长表示，从幼儿园进入小学，对孩子融入新环境不是太担心；同时希望老师在精心呵护之余，能对孩子多一些理解和耐心，不要操之过急。

    “幼儿园就是玩的，上了小学就大不一样，现在主要是学习。”昨天，来接女儿放学的梁先生对记者说，女儿今年7岁，对新学校的适应能力很强，不用家长太操心。

    “刚走出幼儿园的一群孩子，不用进教室，想都想得出来，课堂纪律会有多差。”家长江女士表示，小孩子刚上小学，肯定有很多不适应，只能靠老师、 家长多引导、多教育。有的小孩子对新环境难免恐惧，或者活泼好动，这时最需要老师理解孩子的需求，要求不要太严格，少批评多鼓励。

    “课间餐和午饭，孩子饿了自然会吃；没吃饱的话，回家还可以加餐补充营养。”家长张女士最在意的是儿子的午睡不足，以前在幼儿园时，每天能睡两小时，现在只能睡半个小时。

    昨天下午4时，东川路小学一年6班的七八名小学生放学后聚在一起，老师在旁站着，等着家长来接。记者凑过去问：“你们喜欢上幼儿园还是上小学呀？”“幼儿园！”几乎异口同声。“为什么呢？”孩子们回答时，一个比一个声音大，“幼儿园除了游戏还是游戏”，“小学没有电脑玩”，“课间餐的皮蛋粥不好吃”……（来源：广州日报）