做好孩子的“牧羊人”

    最近我们的办公大楼里，背着书包的中小学生开始增多，他们的父母、我的中年同事们都表示很苦恼：孩子放暑假没地方去呀，也不敢全由他“放羊”，怕到上学的时候心收不回来，更怕出个什么意外。这种苦恼并不难理解，平时有老师和家长共同充当“牧羊人”，把孩子管得还不错，到了寒暑假，管理孩子就完全成了家长单方面的工作。寒假还好混，毕竟有个春节假期；但暑假足有两个月，又没有公共假期，“牧羊人”的工作就显得非常吃力。比较安全的办法是把孩子关在家里当个“宅娃”，但从实际情况来看，无论是孩子还是家长，对这种办法显然都不甚满意。

    不过，我个人觉得，这里面其实有点以偏概全的误解：宅在家里不是问题，问题是宅在家里干什么。这个年龄段的孩子还没有练就完善的自我管理能力，任由他们“我的暑假我做主”是不太现实的，不过，父母不妨尝试让孩子做一半甚至是六七分的主。比如，在暑假开始时，父母就对孩子实话实说：工作日的白天，我们没有时间陪你，也不放心你一个人出去，我们能不能商量着，一起安排下你的暑假生活？对于“全宅”的孩子来说，把一天分成几个组成部分，父母可以要求，上午9点到11点是学习时间，要完成暑假作业，把上学期没学好的功课补上，再预习下新学期的功课；午饭之后是孩子的自由活动时间，可以午睡，可以上一两个小时的网，或者看电视；学习和玩乐之外，暑假也是训练孩子承担部分家务劳动的好时机，比如，家长每天早上把洗好的衣服晾晒出去，但要求孩子傍晚把衣服收进来，分门别类放进不同的衣柜。虽然宅在家里，但孩子知道自己每时每刻该做什么，并且照着这个规划去做，这个暑假过得也会很有收获。

    当然，在家长的努力之下，大多数中小学生过的都是 “半宅”暑假，每周总是出门上几次补习班、兴趣班。上海很多小区的社区活动中心、图书馆、视听室也对孩子们完全开放，前几天我经过小区活动中心，就发现里面在放电影 《狮子王》，一群老人小孩围着看。如果聪明的家长能把这些免费资源利用起来，在距离自己家半径500米的范围以内，就能给孩子找到不少乐子，如果再能发展几个固定的玩伴搭子，那就更理想了。

    不过，教育专家也提醒我们说，寒暑假往往是亲子矛盾的高发期。平时孩子一回到家就要做功课，跟家长交流、相处的时间其实非常有限，但一到长假，家长跟孩子相处的时间多了，总是能发现这样那样的问题。与之相对应的是，如果处理得好，寒暑假也可以成为缓解亲子矛盾、巩固亲子关系的良机。没有了赶紧完成功课的压力，这时候的孩子其实也愿意坐下来跟父母进行一些心平气和的对话，前提是父母别再额外制造压力，说什么“你期末考试没考好，赶紧去上补习班”之类的话。比如这种跟孩子商量如何过好暑假的做法，就是一种良好的亲子沟通。你看，好的牧羊人从来不需要给每一只羊都套上缰绳，他只要指点一个大方向就行。（来源：中国教育新闻网）