最严“禁补令”为何禁而不止

    这个寒假，湖南发出最严“禁补令”——早在去年12月21日，湖南省教育厅就发文明确指出，寒假任何学校不得成建制补课或变相补课，包括高三。今年1月11日，又补充通知予以强调。

    寒暑假和节假日不得成建制补课，近年来许多地方的教育部门都是一再如此强调，但连高三也不能补课的少，于是有人说这是“史上最严禁补令”。

    一些学校纷纷响应，1月13日，长沙市一中、师大附中、长郡、雅礼，联合向全省普通高中发出倡议，寒假期间一律不补课，还学生一个轻松愉快的假期。

    1月21日开始，湖南的中小学陆续放寒假了，因为“禁补令”，许多学校放弃了原本补课的打算，但是记者在采访中发现，“顶风作案”者众。湖南教育网上开通的举报专线，举报补课的帖子就有664个，而其后许多跟帖中，赞成补课者多。

    一个贫困山区高三学生，2月15日凌晨在湖南教育网上写了一封言辞激烈的信，“刚才班主任在班上宣布了学校马上停止上课，学生马上回家的通知。我与我的50多个同学平静的脸上充满了愤恨！”

    “最严禁补令”，明明是为学生好，为什么还遭到学生们的反对？

    这个学生回答得很清楚：“我们没有什么太大的追求，什么教育改革、学生素质、民族希望实际上都是与现在的我们无关的，我们只想把我们高三还有的3个多月时间平静地度过，让我们的每一天都真实地度过，使我们面对那令人战栗的高考时心里有一点点踏实！”“在家里，没有了老师的引导，没有了同学的相互激励，我们中的绝大多数都没能全力以赴投入学习！所以，在家里度过无所事事的20多天后，我们多么盼望学校的集体生活呀！”

    老师们对“禁补令”似乎也不太赞成。衡阳一所示范性高中的物理老师说，寒假正是过年，老师们特别是压力大、任务重的高三老师，也想好好休息，但在目前应试教育大环境下，取消补课，学生眼下几个节假日的轻松可能换来今后一辈子的痛苦。再有一个原因是，此前因为习惯了补课，“大多数高三老师都会把寒假复习列入高考复习计划中，补课取消了，就必须调整高三复习计划。”

    家长们更有脾气，取消补课，“我还要花更多的钱去给孩子报补习班”。记者随机调查了相识的7位家里有高三学生的亲友，孩子无一例外全部在校外培训机构补习。郴州某英语培训中心的工作人员甚至满脸兴奋：“我们这里原定的5个高考辅导班本来就爆满，‘禁补令’后又只好增加了2个班。”理科男生小北，不仅一口气报了2个班，还通过网络约到一位“数学名师”，专程南下广州上了3天课，一节课200元，3天12节课，再加上来回路费和食宿费，3000多元就没了。

    学校的反应则比较谨慎，接受采访的几个校长都回答说是“当然好”，但据记者了解，这其中回答“好”的一个校长，其学校虽然没有补课，但学生们一点也没闲着。这个学校的高三文科女生小妮说，老师们真的好负责，把准备给大家补课的内容做成视频，放到网上，大家可以随时看。“效果不怎么好，还不如补课。”在电脑前看得昏头昏脑的她说。 (来源：中国教育报)

    编者评论：教育部门在寒假前出台严厉的“禁补令”，本意是要让高三学生过一个轻松愉快的寒假。谁知道，此举非但没有赢得他们的喝彩，反而引发他们的强烈不满。这到底是为什么？其实，从报道中这位贫困山区高三学生的信中就可以找到答案。说到底，还是高考指挥棒在发威。这种不可思议的现象再次提醒我们，高考制度的改革势在必行。可喜的是，去年7月颁布的教育规划纲要，对高考制度改革已有了长远的规划。纲要提出，要完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。我们有理由相信，随着我国高考制度改革的深入推进，高考这个指挥棒的威力一定会下降，素质教育的美好明天是完全可以期待的。