师者当“美其言，慎其行”

    近日，南京市教育局下发给中小学教师的15条礼仪建议，内容涉及形象与举止礼仪、办公与教学礼仪两部分，涵盖教师的着装、举止、教学等日常工作与生活的方方面面。它体现了对教师言行举止和仪容仪表的正面引导，一出台就受到不少学生和家长的称赞。

    当今社会是个多元的社会，人们在对美的欣赏和选择上同样体现了这一特点。笔者注意到，现在年轻教师很多，其中很多穿着过于时髦，甚至前卫。不难想象，教师天天和孩子直接接触，如果教师穿着过于时髦，或举止不得体，会对孩子产生“示范”效应，从而误导孩子的审美观、价值观等。

    笔者以为，教师的言谈举止、举手投足，不仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果。教师不仅要教好书、上好课，还要在着装、言行举止、礼节等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。规范教师礼仪，对改善工作作风，提高备课、上课效率都有积极意义。笔者呼吁，教师们要身体力行，处处做好表率，使学生在思想、行为等方面受到潜移默化的教育，做学生心中厚德的师长、同行心中真诚的朋友和家长心中值得信赖的好教师。

    编者评语：“善为师者，既美其道，又慎其行”，教育工作者需从小事做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。师德建设是一个永恒的话题，它任重而道远。“蜡炬成灰”的情操是不朽的，“甘当人梯”的理想是高尚的，希望我们的教师培养出更多的栋梁之才，愿我们国家的教育事业更上一层楼。