尊师重教是好事 不应把孔子诞辰设为尊师日

    27日开幕的第三届世界儒学大会上，北京大学等校的四名学者倡议，将孔子的诞辰日(每年的9月28日)定为“尊师日”。

    尊教重教，当然是好事，但此提议却未必妥当。

    首先，孔子生日究竟是哪天，说法甚多，至今争论不休，比如1939年也曾将孔子诞辰设为教师节，但当时却算成了8月26日，将来是否还会有新的研究成果呢？目前无法断定，在此背景下贸然行事，有失尊重。

    第二，将个人诞辰转化为公共节日，也不合适，颇有当年将皇帝的生日搞成“千秋节”的意味。尊师要尊到先师生日的头上，未免可笑。历朝历代都祭孔，却也没将他的诞辰神圣化，一批批学人们有了拿孔子诞辰日说事的冲动，“尊师”只是借口，真正目的不过是为了给自己贴上重教的标签而已。

    值得深思的是，从历史看，孔子真的只是教育家吗？他于当下的意义仅仅是尊师吗？如果他的作用仅在于开创师道尊严的话，他又怎么会被历代都尊为圣人呢？

    事实上，孔子真正感动后人的在于他的思想与实践，在于他“为民请命”的牺牲精神，在于他“克己复礼”的自我约束，在于他“是可忍孰不可忍”的道义坚持，在于他“匹夫不可夺志”的人格操守，这才是我们这个民族奉为典范的价值取向。放弃这些不谈，仅仅谈教育，这是对孔子的歪曲与矮化。

    如果说，真的要拿孔子的诞辰作为节日的话，那也绝不仅仅是孩子们的节日，也绝不应仅局限在教育这个狭窄的领域中，在古代，从庙堂到江湖，从天子到庶民，所有人都奉孔子为先师，都以他的言论作为行为圭臬。将孔子单单放到教育领域来考虑，仿佛他只是一名高级教师，而摒弃了他对现实社会、对世道人心、对美好政治的贡献，这样的孔子，是被阉割的孔子，而用被阉割的孔子精神打造出的尊师节，则只能培养出有学问没灵魂的人，即孔子称为“小人儒”的人，而这样貌似的“尊重”，只能让孔子蒙羞。

    编者评语：“师道尊严”来源于教师高贵的心灵。在功利、浮躁的社会，教师若能像一潭清澈可见的泉水那样，保持正直、纯洁、独立的价值立场，不随波逐流，势必也会得到学生的敬佩，“师道尊严”不树而立。通过文中所述，看来把孔子诞辰设为一个公共节日还有待进一步商榷。