暴风雨前夜
时光匆匆,转眼间时间已过去了一半,即将要迎来的是期中考试啦!唉!我掩着面叹息,怎麽这麽快?时间从我的指尖悄悄地,一丝丝地逝走。不管怎麽样吧,加油!为前方的光明,冲啊!
"在苍茫得到海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔......“
嗯~哪一科都需要补习,唉。没办法啦,期中考前最后的一个双休日啦,拼啦。狠补......理科是我最头痛的,数学好说,关键是英语,物理和地理,背的也不行,唉,这是我最漫长,最痛苦,最......的一个星期啦。啊啊......救......命......
”狂风吼叫......雷声轰响......“
和朋友聊,他说他们的学校走读生晚8点才放学,住宿生每晚5节晚自习,有的晚上十点半才放学,我很惊讶,也暗自庆幸,我们比起来,真的好太多啦。我们有什麽理由不学习呢?老师辛勤的教导,耐心的讲解,细心的帮助......有什么借口呢?
”——暴风雨!暴风雨就要来啦!“
不管啦,好好学习吧!临时抱佛脚吧,那也管一点事吧!临阵磨枪,不快也光吧!嗯哪,是吧?Study for the exam ! Come on !
”这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
让暴风雨来的更猛烈些吧!“
让我们像海燕一样在风雨中拼搏吧!
记得我以前说过,我要把眼泪留在最后。嗯哪!那时的眼泪,是甜的,是幸福的泪花啊。

暴风雨前夜
时光匆匆,转眼间时间已过去了一半,即将要迎来的是期中考试啦!唉!我掩着面叹息,怎麽(改为:么)这麽(改为:么)快?时间从我的指尖悄悄地,一丝丝地逝走。不管怎麽(改为:么)样吧,加油!为前方的光明,冲啊!(在一片慨叹中开头,心态积极。)
"在苍茫得到海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔......“
嗯~哪一科都需要补习,唉。没办法啦,期中考前最后的一个双休日啦,拼啦。狠补......理科是我最头痛的,数学好说,关键是英语,物理和地理,(这句话有点矛盾,数学是理科,英语是文科。)背的也不行,唉,这是我最漫长,最痛苦,最......的一个星期啦。啊啊......救......命......(心理描写细致,形象。贴近生活实际。)
”“狂风吼叫......雷声轰响......”“
和朋友聊,他说他们的学校走读生晚8点才放学,住宿生每晚5节晚自习,有的晚上十点半才放学,我很惊讶,也暗自庆幸,(与)我们比起来,(他们学习的时间)真的好太多啦。我们有什麽(改为:么)理由不(好好)学习呢?老师辛勤的教导,耐心的讲解,细心的帮助......有什么借口(不好好学)呢?(对比手法的运用,很好地突出了自己想要好好学的决心。)
”“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”“
不管啦,好好学习吧!临时抱佛脚吧,那也管一点事吧!临阵磨枪,不快也光吧!嗯哪,是吧?Study for the exam ! Come on !(紧张的心情可见一斑,心理描写十分入神。)
” “这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
让暴风雨来的更猛烈些吧!”“
让我们像海燕一样在风雨中拼搏吧!
记得我以前说过,我要把眼泪留在最后。嗯哪!那时的眼泪,是甜的,是幸福的泪花啊。(结尾含义深刻,积极乐观。)
文章优点多多:1、很好的引用了高尔基《海燕》中的典型句子,把复习的过程渐次深入的展现出来。2、细腻的心理描写:慨叹、庆幸、鼓励、坚定、拼搏。写出了渐次变化的心理过程。3、结尾点明中心,形象深刻积极向上。祝你不断精彩。