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因挫折懂真理

作者: yangtianyanqiu       年级: 初中二年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-04-04 22:07:32

人的一生必定会经历酸甜苦辣,这样才会让你感受生活的美好。也许有人认为人一生中会经历的挫折就是痛苦与无奈的,就是自身的绊脚石。但是这种想法往往是错误的,你自己想一想——有些挫折是不是帮助你积累了经验,让你有了进一步的提高了呢;有些挫折是不是使你得到了更多快乐,让你变得更开朗了呢;有些挫折是不是使你有了一种以前从没有过的感觉,从而使你成熟了许多沉默了许久了呢。
挫折也可以看成是每个人一生的必经之路,是他带你走向成功,也是他带你走向那另一面。但这并不能证明他十分的邪恶,有一首歌曾唱响过这样一句话:“不经历风雨怎能见彩虹。”它好比你一生中最重要的老师,不厌其烦的教导你,引导你走向正确的人生之路。但你有何时真真正正的感谢过他,他对你的淳淳教导,你又何时真真正正的记在心里过。正确看待你身边的挫折,你也许就会成为令万人敬仰的人物。挫折有大小但它的内涵是一样的,他总是那么无私那么热爱奉献。
就我而言,我身边的大大小小的挫折。瞧:这不又来了。“亲爱的大组长,我可知道你是咱们班学习物理学得最好的了,这道题对你来说真是个小意思,我身为你的组员这道题如果不会一说出去那肯定说你这位优秀的大组长自私自利,不乐于助人,治组无方呀!那多有损你形象呀!”只见我这样一说,大组长居然没经考虑就毫不犹豫的给我讲了这道题。那讲的是相当的好呀。几乎是可以赶上老师了。但也就在这时,我的厄运也随之而来,记得当时在我说话之余,在前面担当班主任这一重任的大班长可以说是很和蔼地提醒了我一次,但我并没有理会他,依然浮夸我的大组长。今天真不巧,不仅遇到了一连串的难题(但还好有那称职的大组长呀,一切难题迎刃而解)而且今天的班主任如狂风怒吼般闯进了教室,这还真是赶得好不如来的巧,那是我正在说话,而大组长却在思考。这下可好了,这一切的黑锅全我背了。班里乱就赖我一个人,这下我可惨了。
真是不出我所料,只见班主任大叫了我的名字,那声音如电闪雷鸣几乎整个学校的人都听到了。“某某,你给我到办公室来。”这下惨了,以前像班上发生这样的事,班主任都是用同一招式的,我这还真没领教过。但我可知道每个人经历过这种事情的同学可都是乐着进去哭着出来的。我以前就想不通,听他们说我们的这位班主任老好了,从来都不会用大刑的,这因此也就更加大了我的困惑。真是只有自己真正实践才能自己亲身到呀!我当时带着恐惧和困惑进了老师办公室,果真不出我所料,咱班主任就是不一般,我当时真是豁然开朗。正如:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。”啊!我以前怎么就没发现呢,自己的班主任居然有这么好的口才。只见从一进门开始她就对我说了一堆感人肺腑的真理呀!使我声泪起下。
后来,我明白了我问问题没错,到错就错在我在自习课上说。打扰了别的同学安心学习。这也许就是上天给我的一点小小的挫折,让我又充实了自己,积累了经验。也让我明白了我自己困惑已久的问题,解开了这个谜。
但我真的希望班里不要在有和我犯同样错误的人了。

因挫折懂真理

批改教师: 徐睿老师       时间:2012-04-04 22:36:32

人的一生必定会经历酸甜苦辣,这样才会让你感受生活的美好。(因此是挫折叫我们懂得真理。)


也许有人认为人一生中会经历挫折就是痛苦与无奈的,就是自身(发展)的绊脚石。但是这种想法往往是错误的,你自己(改为:只要认真)想一想——有些挫折是不是帮助你积累了经验,让你有了进一步的提高了呢;有些挫折是不是使你(战胜痛苦,)得到了更多快乐,让你变得更开朗了呢;有些挫折是不是使你有了一种以前从没有过的感觉(改为:战胜了幼稚),从而使你成熟了许多沉默了许久了。(可以说,)挫折也可以看成是每个人一生的必经之路,是他带你走向成功,也是他带你走向那另一面。但这并不能证明他十分的邪恶(改为:只有害处),有一首歌曾唱响过这样一句话:“不经历风雨怎能见彩虹。”它好比你一生中最重要的老师,不厌其烦的教导你,引导你走向正确的人生之路。但你有何时真真正正的感谢过他,他对你的淳淳教导,你又何时真真正正的记在心里过。(前面对挫折的议论太多了,层次也有点混乱。无非是要说清一个道理:挫折使人进步。)


正确看待你身边的挫折,你也许就会成为令万人敬仰的人物。挫折有大小但它的内涵是一样的,他总是那么无私那么热爱奉献。(议论太多了,删去。)


就我而言,我身边的大大小小的挫折(总是不断出现)。瞧:这不又来了。“亲爱的大组长,我可知道你是咱们班学习物理学得最好的了,这道题对你来说真是个小意思,我身为你的组员这道题如果不会一说出去那肯定说你这位优秀的大组长自私自利,不乐于助人,治组无方呀!那多有损你形象呀!”只见我这样一说,大组长居然没经考虑就毫不犹豫的给我讲了这道题。那讲的是相当的好呀。几乎是可以赶上老师了。(这件事与挫折关系大吗?完全可以略写。)但也就在这时,我的厄运也随之而来,记得当时在我说话之余(改为:大声说话之余),在前面担当班主任这一重任的大班长(,)可以说是很和蔼地提醒了我一次,但我并没有理会他,依然浮夸我的大组长。今天真不巧,不仅遇到了一连串的难题,但还好有那称职的大组长呀,一切难题迎刃而解。而且今天的(改为:而就在这时,)班主任如狂风怒吼般闯进了教室,这还真是赶得好不如来的巧,那是(改为:时)我正在说话,而大组长却在思考。这下可好了,这一切的黑锅全我背了。班里乱就赖我一个人,这下我可惨了。真是不出我所料,只见班主任大叫了我的名字,那声音如电闪雷鸣(,)几乎整个学校的人都听到了。“某某,你给我到办公室来。”这下惨了,以前像班上发生这样的事,班主任都是用同一招式的,我这还真没领教过。但我可知道每个人经历过这种事情的同学(,)可都是乐着进去哭着出来的。我以前就想不通,听他们说我们的这位班主任老好了,从来都不会用大刑的,这因此也就更加大了我的困惑。真是只有自己真正实践才能自己亲身(体会到其中的苦楚)呀!我当时带着恐惧和困惑进了老师办公室,果真不出我所料,咱班主任就是不一般,我当时真是豁然开朗。正如:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。”啊!我以前怎么就没发现呢,自己的班主任居然有这么好的口才。只见从一进门开始她就对我说了一堆感人肺腑的真理呀!使我声泪起下。后来,我明白了我问问题没错,到错就错在我在自习课上说。打扰了别的同学安心学习。这也许就是上天给我的一点小小的挫折,让我又充实了自己,积累了经验。也让我明白了我自己困惑已久的问题,解开了这个谜。但我真的希望班里不要在有和我犯同样错误的人了。(同学,你的题目说的是挫折给你的真理,而这里一直在写你不经意的错误,有点偏题。)

教师评语:

同学,前面对挫折的议论太多了,层次也有点混乱。在记叙文中议论简洁,提出中心就可以了。而后面的叙事好像和中心有点偏离。题目是说挫折,后面叙事却在说错误。总之,文章需要做很大的改进。要抓住中心,通过叙事写出挫折给自己道理就可以了。祝你不断进步。

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