医生阿姨,我要对您说
医生,在我的记忆里,您是和蔼可亲的,人们称赞您“华佗在世”、“妙手回春”。可是上个月的一件事,让我改变了对您的看法。
那是个阴雨天,我发高烧了,奶奶带我医院看病,大概是因为季节的变换,那天来看病的人特别多。从诊室一直排到走廊。我和奶奶只好排在队伍后耐心的等待。十个、九个、八个……终于到我们了,正在这时候,一位老农急匆匆的挤过来,后面跟着一位老妇女,怀里抱着一个五六岁女孩,她脸色蜡黄,嘴唇发白、豆大的汗珠从额角掉下来,嘴里直哼哼,露出痛苦的表情。他们走到您身边,哀求道:“医生,这孩子病得厉害,请您开开恩,先给她治病吧!明天我儿子一赶回城,就把钱给送来。”我以为您会答应下来,谁知道你把脸一沉,大声喝道:“不行,没见我正忙着呢!医院规定先交钱再看病!”我眼前这一幕,我心里像万根针扎着。医生阿姨,您怎么这样!难道您是一名医生,一名为人名服务的医生,就忍心眼睁睁看着一个病人受苦吗?就能忍心看着不停抹眼泪的农夫吗?
医生阿姨,假如那位小妹妹就是您的女儿,那对农民夫妇就是您的双亲,您着急吗?假如因为您的耽误,使小妹妹永远离开了她还来不及欣赏得五彩世界,您内疚吗?假如小妹妹将来是位杰出的科学家,您……
医生阿姨,医生的使命是什么?医德是什么?如果您能正确回答,一定会成为一名德高望重的医生的!

医生阿姨,我要对您说
医生,在我的记忆里,您是和蔼可亲的,人们称赞您“华佗在世”、(“白衣天使”),(人们常会用)“妙手回春”(来称赞您的高超医术)。可是上个月的一件事,让我改变了对您的看法。【巧设悬念,很有吸引力。】
那是个阴雨天,我发高烧了,奶奶带我医院看病,大概是因为季节的变换,那天来看病的人特别多。从诊室一直排到走廊。我和奶奶只好排在队伍后(头)耐心的等待。十个、九个、八个……终于到我们了,正在这时候,一位老农急匆匆的挤过来,后面跟着一位老妇女(老大娘),怀里抱着一个五六岁女孩,她脸色蜡黄,嘴唇发白、豆大的汗珠从额角掉下来,嘴里直哼哼,露出痛苦的表情(,一看就知道那孩子的病情很急)。 【此处越是把那位孩子的病情写得紧急,越能彰显后边医生表现对“我”的心灵的刺痛,很好地伏笔呼应。】他们走到您身边,(苦苦)哀求道:“医生,这孩子病得厉害,请您开开恩,先给她治病吧!明天我儿子一赶回城,就把钱给送来。”我以为您会答应下来,谁知道你把脸一沉,(漫无表情冷冷地)大声喝道:“不行,没见我正忙着呢!医院规定先交钱再看病!” 【语言描写很成功,并且运用对比,能够很好地表现那位医生的态度和神韵。】
我眼前这一幕,我心里像万根针扎着。医生阿姨,您怎么这样!难道您是一名医生,一名为人名服务的医生,就忍心眼睁睁看着一个病人受苦吗?就能忍心看着不停抹眼泪的农夫吗?
医生阿姨,假如那位小妹妹就是您的女儿,那对农民夫妇就是您的双亲,您着急吗?假如因为您的耽误,使小妹妹永远离开了她还来不及欣赏得五彩世界,您内疚吗?假如小妹妹将来是位杰出的科学家,您…… 【接连两段文字都是“我”的心理描写,发自内心深处的呼唤和呐喊,句句掷地有声,可谓铿锵有力,针刺了丑陋,呼唤良善。】
医生阿姨,医生的使命是什么?医德是什么?如果您能正确回答,一定会成为一名德高望重的医生的! 【谆谆告诫,似警钟长鸣,值得我们各行各业的人们深深思考。】
你好,能够读到你的作文,老师感到荣幸之至。你善良,你有同情心,你是一个富有正义感的好孩子,全文语言表达流畅自然,很是出色,叙事简洁完整,议论抒情自然贴切,中心意思明确,对于一个小学同学,这已经非常难得了。我想,要是那位医生阿姨读到你的文章,一定会感到汗颜的,老师为你的正义感而喝彩!愿你幸福快乐,学习进步,好人一生平安!