清明节观后感
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。” 一年一度的清明节又到了。 一年一度的清明节又到了。这一天我们学校组织我们去烈士陵园,接受革命的洗礼,缅怀革命先烈。来到烈士陵园前映入眼帘的是一座碑,上面写着革命烈士永垂不朽!八个大字。我们初二全体师生为革命烈士默哀,并献上花圈。学生代表在碑前,慷慨陈词。当新团员入团宣誓时,全体师生都神情庄重,以表示我们对烈士的崇敬之情。 烈士们,冒着枪林弹雨为了全中国的解放抛头颅、撒热血,宁死不屈,献出了自己年轻的生命。我不禁在心里默默的说:在革命长路上为了新中国的解放,多少烈士倒在敌人的枪口之下。任敌人把皮鞭举的高高的,我们的烈士仍然岿然不动。我心潮澎湃,感慨万千:“为什么会有侵略、会有战争呢?我们今天的幸福生活是多少烈士用鲜血换来的啊!我们一定要好好珍惜她!” 最后唱国歌,每一个人都是那么的激动!唱完国歌我们来到革命烈士纪念馆。我们看到了解放军穿过的几双鞋。有的同学还问“这双鞋怎么穿上的?”解放军是怎么穿草鞋过冬的。这时同学带我来到下一层带我们几个看雾凇,在森林里有许许多多的红军战士。他们是怎么度过寒冷的冬天的呢?
我们上车,向烈士陵园挥手告别。我心里默默想着:烈士们! 再见了!我们是祖国的花朵,不会辜负你们的!牺牲的先辈们!您们顽强的精神力与无可比拟的崇高思想,永远激励着我们前进!

清明节观后感
清明节观后感(扫墓)
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。” 一年一度的清明节又到了。 一年一度的清明节又到了。这一天我们学校组织我们去烈士陵园(扫墓),接受革命的洗礼,缅怀革命先烈。
来到烈士陵园前(,)映入眼帘的是一座(高高的纪念)碑,上面写着(“)革命烈士永垂不朽!(”)八个大字。我们初二全体师生为革命烈士默哀,并献上花圈。学生代表在碑前,慷慨陈词。当新团员入团宣誓时,全体师生都神情庄重,以表示我们对烈士的崇敬之情。(就在那一刻,我们仿佛一下子又回到了烈士们战斗的时代。脑海中浮现出一幅又一幅的画面。) 烈士们,冒着枪林弹雨为了全中国的解放抛头颅、撒热血,宁死不屈,献出了自己年轻的生命。我不禁在心里默默的(地)说:在革命长路上为了新中国的解放,多少烈士倒在敌人的枪口之下。任敌人把皮鞭举的高高的(地举起),我们的烈士仍然(如泰山一样)岿然不动。(他们永远值得我们后人的怀念和崇敬,他们虽然牺牲了,可是他们的革命精神去永远传承下来,他们也会永远活在人民的心中!)
我心潮澎湃,感慨万千:“为什么会有侵略、 (?)会有战争呢?(我们痛恨战争,痛恨那些侵略者,没有他们,我们就不会有那么多的英烈牺牲。)我们今天的幸福生活是多少烈士用鲜血换来的啊!我们一定要好好珍惜她!” 最后唱国歌,每一个人都是那么的(得)激动!唱完国歌我们来到革命烈士纪念馆。我们看到了解放军穿过的几双鞋。(同学们都很困惑,)有的同学还问“这双鞋怎么穿上的?解放军是怎么穿草鞋过冬的。(?”)这时同学带我来到下一层带我们几个看雾凇,(遥想当年,)在森林里有许许多多的红军战士。 (,)他们是怎么度过寒冷的冬天的呢? (我想,那该是多么艰苦的生活啊!为了人民的解放事业,他们不顾艰难困苦,崇高精神让我们肃然起敬!)
我们(登上返回学校的)上车,向烈士陵园挥手告别。我心里默默想着:烈士们! 再见了!我们是祖国的花朵,不会辜负你们的!牺牲的先辈们!您们顽强的精神力与无可比拟的崇高思想,永远激励着我们前进!
(愿你们安息!)
同学你好,你的作文叙事清楚,表达流畅,行文能够综合多种表达方式,既有叙事抒情结合,又有夹叙夹议,写出了自己清明扫墓时的真实感受,从文中可以看到你是一个很有正义感的同学,有一颗为他人着想的善良高尚之心。如果文中注意恰当断句,规范运用标点符号,你的文章会更加优秀!祝你假期快乐!