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春就在细微处

作者: sch082       年级: 初中二年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-04-02 09:44:22

周日,趁着作业少,我和老妈骑着自行车去江边玩,美其名曰“寻春”。
虽已到三月,但天气依然阴冷,江边一片萧瑟。可能时令神还没来得及赶到,天还是厚实的白色,不肯露出一丝阳光;江水微微荡漾,停泊的船也是白墙青顶,在水中静静倒映着……。无论如何,我都找不出一点春的影子。
我们走到江面的浮桥上。木板不知几时翻新了,色调的原木给萧条的四周添了几分春意。一位老人抱着他的小孙女在桥上缓步走着,“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载……”祖孙俩人拖着长长的调子,你说一句我说一句,仿佛时间在他们身上慢了下来。本就该这么慢的,我想,这种湿润从容不正是春天的特征吗?
伴着这一老一少的读书声,我们走到了江对岸。
对岸同样“不赏脸”。一排人工种植的山花倒是抽出了新芽,锈红锈红的,和底下深绿的老叶形成了鲜明的对比。但是,工匠们刻意的摆放让它们失去了应有的野趣,自然的春天不在这里!
“快来看,这儿!”老妈指着花丛中的一处叫我。我凑上前去,几串黄色的迎春花在一片深绿中冒出来,虽然远不及盛开时的“花海瀑布”,却给了人意外的惊喜—这,不就是春天吗!
沿着江岸走下去,可以看到路上跃动的麻雀。道旁的柳树也抽芽了,细碎的浅绿色装点着被风吹起的柳条,一阵微风吹过,柳条轻拂,水面荡起阵阵涟漪,江面霎时有了迷人的春意。
原来,虽然天气阴冷,虽然四周依然萧瑟,但春姑娘已经准时来到了人间。她就藏在细微处,就看你能不能够把她找寻。
江西赣州 赣一中 初二(四)班 廖红婧

春就在细微处

批改教师: 徐睿老师       时间:2012-04-02 09:48:01

周日,趁着作业少,我和老妈(忙里偷闲)骑着自行车(兴高采烈地)去江边玩,美其名曰“寻春”。(开头真别致,有诗意。)


(时候)虽已到三月,但天气依然阴冷,江边一片萧瑟。可能时令神还没来得及赶到,天还是厚实的白色,不肯露出一丝阳光;江水微微荡漾,停泊的船也是白墙青顶,在水中静静倒映着……。无论如何,我都找不出一点春的影子。(描写如此细致,还运用了欲扬先抑的写法,构思巧妙。)


我们走到江面的浮桥上。木板不知几时翻新了,(崭新)色调的原木给萧条的四周添了几分春意。一位老人抱着他的小孙女在桥上缓步走着,“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载……”祖孙俩人拖着长长的调子,你说一句我说一句,仿佛时间在他们身上慢了下来。本就该这么慢的,我想,这种湿润(改为:恬静)从容不正是春天的特征吗?(场景选择的好,问句也很好,发人深思。)


伴着这一老一少的读书声,我们走到了江对岸。对岸同样“不赏脸”。一排人工种植的山花倒是抽出了新芽,锈红锈红的,和底下深绿的老叶形成了鲜明的对比。但是,工匠们刻意的摆放让它们失去了应有的野趣,自然的春天不在这里!(一波三折,你的构思真是令人眼前一亮。同时运用了对比的手法。)


“快来看,这儿!”老妈指着花丛中的一处叫我。我凑上前去,几串黄色的迎春花在一片深绿中冒出来,虽然远不及盛开时的“花海瀑布”,却给了人意外的惊喜—这,不就是春天吗!(拓开一笔,寻找到了春天,描写精准生动。极好。)


沿着江岸走下去,可以看到路上跃动的麻雀。道旁的柳树也抽芽了,细碎的浅绿色装点着被风吹起的柳条,一阵微风吹过,柳条轻拂,水面荡起阵阵涟漪,江面霎时有了迷人的春意。原来,虽然天气阴冷,虽然四周依然萧瑟,但春姑娘已经准时来到了人间。她就藏在细微处,就看你能不能够把她找寻。(我忽然想起法国大雕塑家罗丹的一句名言:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”)


江西赣州 赣一中 初二(四)班 廖红婧

教师评语:

真是一篇构思精巧,美轮美奂的作文。可以得优秀等级。首先你在文章分别运用了欲扬先抑,对比等写作手法,很好地提升了作文的质量。其次,你有这非常棒的观察力和语言的表现力,景物描写在你的笔下栩栩如生,活灵活现。如果需要锦上添花的话,你随时写进自己细腻的心理描写,就更完美了。祝你不断进步。

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