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春天的美景

作者: qiqi168       年级: 小学三年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2012-03-29 17:26:57

           春天的美景


  春姑娘到来了,小草绿了,杨柳开花了,美丽花朵变得五彩缤纷,春天,是孩子们的季节,那是因为春天是放风筝的季节,孩子们兴高采烈的来到田野上放风筝。
  春天到了,积雪都融化了,孩子们来到小溪边,拿起鱼篓就开始了捕鱼,晚上,拿着手电筒,来到树林里捉蝉,有一次,我在捕蝉时发现了一只毛蜘蛛,发现了一只苍蝇粘上了蜘蛛网,这下,蜘蛛可以美美的吃上一顿。第二天晚,在柴草堆里发现了一只青蛙,肚子一鼓一鼓的,一定吃了不少美餐,本来想抓住它,结果让它逃跑了。
  看到了春天,不时想起唐代的孟浩然写的春晓。
春天,是万物复苏的季,湛蓝的天上挂着几朵飘飘悠悠的白云,咦,那块蓝天上花花绿绿的是什么?仔细一看,原来是小朋友在放风筝呀。
  春天,秧苗绿了,我们家的花全部都开了,枣树上的枣花全部放开,梨花开了,葡萄也开了,开了也不好,引来很多蜜蜂,害的我被蜜蜂叮了一下。
  春天,是花的季节,是我们的季节。
  春天的雨是春雨,下雨了,雨珠哗啦啦的往下下,春雷是鼓手,竹笋是指挥家,春雨是歌唱家,春水是观众,真是两全其美呀!
春天校园里的一花一草,一草一木我们都要珍惜它,爱护它。

春天的美景

批改教师: 张老师       时间:2012-03-29 20:44:08


春天的美景

春姑娘到来了!(使用感叹号)小草绿了,杨柳开花了,美丽花朵变得五彩缤纷。(使用句号)春天,是孩子们的季节,那是因为春天是放风筝的季节,孩子们兴高采烈(应该是“地”)来到田野上放风筝。 

春天到了,积雪都融化了。(使用句号)孩子们来到小溪边,拿起鱼篓就开始(删除)捕鱼。(使用句号)晚上,拿着手电筒,来到树林里捉蝉,有一次,我在捕蝉时发现了一只毛蜘蛛,发现了一只苍蝇粘上了蜘蛛网,这下,蜘蛛可以美美(应该是“地”)吃上一顿。第二天晚在柴草堆里发现了一只青蛙,肚子一鼓一鼓的,一定吃了不少美餐,本来想抓住它,结果让它逃跑了。 

看到了春天,不时想起唐代的孟浩然写的春晓。春天,是万物复苏的季,湛蓝的天上挂着几朵飘飘悠悠的白云,咦,那(应该是“片”)蓝天上花花绿绿的是什么?仔细一看,原来是小朋友在放风筝呀。 

春天,秧苗绿了,我们家的花全部都开了,枣树上的枣花全部放开,梨花开了,葡萄也开了,开了也不好,引来很多蜜蜂,害的我被蜜蜂叮了一下。(删除)

春天,是花的季节,是我们的季节。 

春天的雨是春雨,下雨了,雨珠哗啦啦的往下下,春雷是鼓手,竹笋是指挥家,春雨是歌唱家,春水是观众,真是两全其美呀(哪来的“两全其美”呢?)!春天校园里的一花一草,(删除)一草一木我们都要珍惜它,爱护它。
教师评语:

文章内容杂乱,前后内容不紧凑,思路混乱,没有层次性。而且出现了一些常识性的错误。我们可以这样来安排布局文章的主体内容,例如先写春天大自然的变化,描写春天大自然的生机和丰富多彩;再写孩子们在春天的田野里放风筝,描写孩子们的快乐和生活的美好幸福,等等。请你认真设计好写作提纲,再有条理有层次地记叙和描写春天吧。老师期待你出色的表现!

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