艾霍尔曾经说过这样的一句话：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运 ！”习惯成自然这句话不乏为真理，美德大多数存在于良好的文明习惯中。
我们的校园因什么而文明？校园因你、我的良好行为而文明。我们的一举一动、一言一行无不都在诠释着什么叫“文明”。清晨的校园中师生间清新的相互问候，不过寥寥几句，却散发着文明的芳香；弯腰捡起校园走廊上少许散落的纸屑，不过举手之劳，却张扬着文明的理念；随手将图书馆翻阅时的书本放回原处，不过与人方便，却绽放着文明的品味；笔杆交错间难题在激烈的讨论中攻克，不过几分钟的课间，却弥漫着文明的书香。
我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们全体师生共同努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
文明由细节构成，我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范时，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放，“我践行、我文明、我快乐”就会在我们的心头扎根。

艾霍尔曾经说过这样的一句话：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运 ！”习惯成自然这句话不乏为真理，美德大多数存在于良好的文明习惯中。 【引用名言开篇，观点亮出自然。】

我们的校园因什么而文明？校园因你、我的良好行为而文明。我们的一举一动、一言一行无不都在诠释着什么叫“文明”。清晨的校园中师生间清新的（地）相互问候，不过寥寥几句，却散发着文明的芳香；弯腰捡起校园走廊上少许散落的纸屑，不过举手之劳，却张扬着文明的理念；随手将图书馆翻阅时的书本放回原处，不过与人方便，却绽放着文明的品味；笔杆交错间难题在激烈的讨论中攻克，不过几分钟的课间，却弥漫着文明的书香。 【句式整齐，运用排比，语言很有气势，表达很有力量。告诉我们：文明有什么好处，我们为什么要文明。】

我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们全体师生共同努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。 【怎样去做，你给我们指出来，并且对未来有了很美好的展望，很容易让人接受和信服。】

文明由细节构成，我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范时，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放，“我践行、我文明、我快乐”就会在我们的心头扎根。【联系现实生活，让论证更具有现实针对性。】