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仙人掌的启示

作者: anan888       年级: 小学四年级       作文类型: 其 他       发布日期: 2012-03-26 13:25:59

仙 人 掌 的 启 示


一天,我买了一盆仙人掌看见那一身的刺,我摸了一下,看它那头顶上的一朵花,多么红啊!
后来,我去我哥家了,一连十几天没给仙人掌浇水了,我回来时看见它土壤干裂了,我以为它已经不能再活下去了,就准备把仙人掌扔了,妈妈回来了,看我抱着仙人掌说:“你干什么去?”我说“把仙人掌扔了”。“扔了干什么?”“它已经死了”。不要扔,再浇浇水,它还可以活。妈妈说的话使我怀疑,但我还是试了。过了几天,我看见仙人掌又精神极了。原来,仙人掌十几天不浇水也可以生存,因为每个仙人掌的根都是储水室,浇的水都储存在根里,当你不给它浇水的时候,它会自动分量水分。仙人掌的花不仅好看,而且也能做药材。仙人掌生活在沙漠,天然形成了耐干旱耐高温的特点。
仙人掌不屈不挠,具有顽强的性格,无私的奉献精神,多么令人钦佩啊!

仙人掌的启示

批改教师: 孙老师       时间:2012-03-26 16:04:07

仙 人 掌 的 启 示


一天,我买了一盆仙人掌(,它长了)看见那一身的刺,我(小心翼翼地)摸了一下(,刺硬硬的。)它那头顶上的一朵花,(那)么红(,那么美),! 【开门见山介绍了仙人掌的特点。】


后来,我去(哥)哥家,一连十几天没给仙人掌浇水了(。)我回来时看见(花盆里的)土壤干裂了,以为它已经不能再活下去了,就准备把仙人掌扔了(。)妈妈回来了,看我抱着仙人掌(花盆)说:“你干什么去?”我说(:)“把仙人掌扔了。”“扔了干什么?”“它已经死了。”(“)不要扔,再浇浇水,它还可以活。(”)妈妈说的话使我怀疑,但我还是(半信半疑地)试了。【运用对话描写仙人掌顽强的生命力。】


过了几天,我看见仙人掌又精神极了。原来,仙人掌十几天不浇水也可以生存,因为每个仙人掌的根都是储水室,浇的水都储存在根里,当你不给它浇水的时候,它会自动分量(补给)水分。


仙人掌的花不仅好看,而且也能做药材。仙人掌生活在沙漠,(自)然形成了耐干旱耐高温的特点。【此处可以简单介绍仙人掌的药用价值,怎样形成耐干旱耐高温的特点。】


仙人掌不屈不挠,具有顽强的性格(生命力),无私的奉献精神,多么令人钦佩啊!。【结尾赞美了仙人掌。】

教师评语:

同学你好,文中通过具体描写,展现了仙人掌朴实自然顽强的生命力,结尾用优美的语言赞美了仙人掌,以及从仙人掌身上受到的启示。文章遣词造句优美,叙述条理清晰。建议你能按老师的提示修改,希望你修改后的文章更精彩。祝你不断进步!

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