拿到《酷蚁安特儿历险记》这本书，封面上一行大字吸引了我：小小的蚂蚁，有大大的梦想！我疑惑了：安特儿是谁？她又有什么样的梦想？于是，我带着这些疑惑翻开了这本书。原来，安特儿是一只普通的小蚂蚁，母后从她出生起，就断定她只能做一只工蚁，她不愿意接受命运，顽强的抗争着：先是不愿意长大，但由于不忍心姐姐受苦，破卵而出。然后又想当公主，于是让别的小蚂蚁偷偷把食物分给她。当事情败露，姐姐为了救她而咬掉了她的翅膀后，她并没有气馁，又想当兵蚁。虽然最终还是无奈当了一只工蚁，但她带领大家打败了大头蚁家族，解决了粮食危机，当上了粮秣队小队长。因被家人误解，负气出走后，她又帮助别的家族打退大松鸡，教他们“放牧”，认识了人类小明，还学会了许许多多的本领……最后历尽千辛万苦，她终于回到自己的家族，当上了公主。 故事读完了，安特儿永不言败的精神深深打动了我，在我们生活中不正需要这种精神吗？现在的孩子大多数遇到一点困难或挫折就会退缩，所以很少成功，如果他们像安特儿一样，那么成功的机率不就大得多了吗？ 这也使我想到了自己的梦想：成为二胡演奏家。在我学习二胡的过程中困难重重，我也想退缩，看了这本书，我忽然感到有了支撑自己前进的力量，那就是安特儿身上那种为了实现梦想永不言败的精神！ 我喜欢这本书，我更喜欢主人公——小蚂蚁安特儿，因为她教会了我很多很多……

　　拿到《酷蚁安特儿历险记》这本书，封面上一行大字吸引了我：小小的蚂蚁，有大大的梦想！我疑惑了：安特儿是谁？她又有什么样的梦想？于是，我带着这些疑惑翻开了这本书。【作文开头通过设问，引起了读者浓厚的兴趣。建议分段。】

　　原来，安特儿是一只普通的小蚂蚁，母后从她出生起，就断定她只能做一只工蚁，她不愿意接受命运（的安排），（于是）顽强的（地）抗争着：先是不愿意长大，但由于不忍心姐姐受苦，破卵而出。然后又想当公主，于是让别的小蚂蚁偷偷把食物分给她。当事情败露，姐姐为了救她而咬掉了她的翅膀后，她并没有气馁，又想当兵蚁。虽然最终还是无奈当了一只工蚁，但她（凭着顽强的勇气，）带领大家打败了大头蚁家族，解决了粮食危机，当上了粮秣队小队长。（后来，）因被家人误解，（她）负气出走后，（。再后来，）她又帮助别的家族打退大松鸡，教他们“放牧”，认识了人类小明，还学会了许许多多的本领……最后历尽千辛万苦，她终于回到自己的家族，当上了公主。

　　故事读完了，安特儿永不言败的精神深深打动了我，在我们生活中不正需要这种精神吗？现在的孩子大多数遇到一点困难或挫折就会退缩，所以很少成功，如果他们像安特儿一样，那么成功的机率不就大得多了吗？【从安特尔的故事联系到现实社会中的孩子，使作文寓意得到升华。】

　　这也使我想到了自己的梦想：成为二胡演奏家。在我学习二胡的过程中（，可以说是）困难重重，我也想退缩，（。）看了这本书，我忽然感到有了支撑自己前进的力量，那就是安特儿身上那种为了实现梦想永不言败的精神！【进一步通过故事联系到自己，充分说明这篇读后感的启发意义。】

　　我喜欢这本书，我更喜欢主人公——小蚂蚁安特儿，因为她教会了我很多很多……【简洁明了，很不错的结尾。】