玩游戏
我最喜欢体育课，我管体育课叫“玩儿课”。因为，上体育课都是玩儿，所以我就给这个课起这个外号。
今天，我们又在上玩儿课。我、卞子木、张子玉等几个好朋友在做老鹰捉小鸡的游戏。我当鸡妈妈，张子玉当老鹰。可她老是捉不着，好像垂头丧气的样子。跑着跑着，我也累了，快好跑不动了，这是，张子玉的精神来了，她一跑，就捉住了卞子木。我惋惜的说：我的小宝贝，我的小宝贝……玩游戏
我最喜欢体育课，我管体育课叫“玩儿课”。因为，上体育课都是玩儿，所以我就给这个课起这个外号。
今天，我们又在上玩儿课。我、卞子木、张子玉等几个好朋友在做老鹰捉小鸡的游戏。我当鸡妈妈，张子玉当老鹰。可她老是捉不着，好像垂头丧气的样子。跑着跑着，我也累了，快好跑不动了，这是，张子玉的精神来了，她一跑，就捉住了卞子木。我惋惜的说：我的小宝贝，我的小宝贝……
总之，我今天玩儿的真开心！
玩游戏
我最喜欢体育课，我管体育课叫“玩儿课”。因为，上体育课都是玩儿，所以我就给这个课起这个外号。(在体育课上我们可以充分放松身心。)
今天，我们又在上玩儿课。我、卞子木、张子玉等几个好朋友在做老鹰捉小鸡的游戏。我当鸡妈妈，张子玉当老鹰。可她老是捉不着，好像垂头丧气的样子。（开始我是怎么做的，他捉不到，要具体些。还要写一下我们几个的合理配合。）跑着跑着，我也累了，快好跑不动了，这是（改为：时），张子玉的精神来了，她一跑，就捉住了卞子木。（抓的过程尽量写得激烈些，要有过程。）我惋惜的说：我的小宝贝，我的小宝贝……
玩游戏我最喜欢体育课，我管体育课叫“玩儿课”。因为，上体育课都是玩儿，所以我就给这个课起这个外号。今天，我们又在上玩儿课。我、卞子木、张子玉等几个好朋友在做老鹰捉小鸡的游戏。我当鸡妈妈，张子玉当老鹰。可她老是捉不着，好像垂头丧气的样子。跑着跑着，我也累了，快好跑不动了，这是，张子玉的精神来了，她一跑，就捉住了卞子木。我惋惜的说：我的小宝贝，我的小宝贝…… （不要重复）
总之，我今天玩儿的真开心！（有什么收获，写出来作为中心：要坚持，还要很好的配合。）
小同学，你选择的这件事较好。你写出了活动的过程，但是描写的不是十分的具体。要注意活动中的动作描写和人物的表情描写，尽量把过程写得激烈些。结尾要写出自己的收获。祝你不断进步。
