何年再见，再也不见
作者：
zxt51zy 年级：
高中一年级 作文类型：
诗 歌 发布日期：
2012-03-17 21:58:47
我还在记忆的长河里翻滚游荡，
却早以找不到最初的方向。
也许我可以不再像开始那样迷茫，
我会学着让自己更坚强。
何年再见你呢？
见了又怎样呢？
我们回不去了。
何年再见，再也不见。
何年再见，再也不见
批改教师：
徐老师
时间：2012-03-18 00:00:13
我还在记忆的（扁舟在时间的）长河里翻滚游荡（东飘西荡），
却早以（已）找不到最初的方向。
也许我可以不再像开始（当初）那样迷茫，
我会学着让自己更坚强。
何年再见你呢？
见了又怎样呢？
（逝去的时光难以拾起，）
我们回不去了。
（可供穿越的时光隧道早已打烊，）
何年再见， （？）再也不见。（！） 【标点符号的变化，对于表达上的影响很大，你可以细细斟酌。】
教师评语：
你好同学，你是一个感情丰富的同学，诗歌表现出你的感情变化的轨迹，开始的“迷茫”，最终的“坚强”，发出的决绝的呐喊“何年再见？再也不见！”似金石掷地而有声，颇铿锵之势，写出了自己的情感困惑和纠结。而且巧妙用韵，读来琅琅上口，实在难得！如果能多用意象来表情达意，诗歌的韵味会更加浓郁，比如“我们回不去了”不如“逝去的时光难以拾起”来得更有诗意，你说对吗？
