草莓园里的乐趣
今天我们去了“王助乡丁寨”摘草莓去了我们坐车到了以后,站队然后就向摘草莓的地方出发了。
我们,走到了以后,老师给每人一个袋子说:“我们就在这里摘草莓大家记住不要乱跑,多吃点少摘点因为如果摘完了不带走就要罚款的。”我非常好胃大吃得多所以在这里我比较沾光,哈哈太好了。老师说:“我们要少摘点因为这里的草莓20元一斤呢?”“这里的草莓为什么20元一斤呢?丹尼斯的草莓才5元一斤为什么差这么多呢?”我问老师。老师说:“因为这是我们自己摘得草莓有时会把草莓的秧弄断的,所以这里的草莓要比丹尼斯的草莓贵很多,孩子们你们知道了吗?”“知道了!”我们大声地说,“赶快让我们摘草莓吧!”我们迫不及待得想看看草莓究竟在什么地方生长的,想尝尝新鲜的草莓是什么味道的。“开始摘吧!”老师对我们说。老师给了我们每人一个小盆让我们自己去摘。我一看那里高温40度不愧是塑料大棚。李老师热的不成样,我们满头大汗,汗流浃背我们摘着草莓连那些大记者们都忍不住过来拿几个尝尝鲜。我摘了一个变异的大型草莓,一个张在一起的樱桃草莓和一个牙齿型草莓我说:“看这个大!”我唱:“我在大棚里摘到几个草莓,把它放进我的嘴里,酸酸甜甜吃了还想吃,嘴巴高兴地说两声再来几个!”就这样我便摘边吃,吃了半大袋子。最后要回家了老师叫我们出来称一称然后就回家了。
就这样这快乐的一上午结束了。车上我问老师:“为什么时间过得这么快呀!我还想摘。”“一玩起来时间就快了,但一学习起来时间就慢了。”李老师说。
我还想再来几次这样的活动。

草莓园里的乐趣
今天我们去了“王助乡丁寨”摘草莓去了(,)我们坐车到了(那里)以后,站队然后(排好队)就向摘草莓(园)的地方出发了(进发了)。 【开篇务必简洁,能描写最好描写。】
我们,走到了以后(到了草莓园),老师给每人一个袋子说:“我们就在这里摘草莓(,)大家记住不要乱跑,多吃点少摘点(,)因为如果摘完了不带走就要罚款的。”我非常好胃大(饭量大)吃得多(,)所以在这里我比较沾光,哈哈太好了。(想到这,我的心里美滋滋的。)老师说:“我们要少摘点(,)因为这里的草莓20元一斤呢?(挺贵的哦!)”“这里的草莓为什么20元一斤呢?丹尼斯的草莓才5元一斤(,)为什么差这么多呢?”我问老师。老师说:“因为这是我们自己摘得草莓(,)有时会把草莓的秧弄断的,所以这里的草莓要比丹尼斯的草莓贵很多,孩子们你们知道了吗?”“知道了!”我们大声地说,“赶快让我们摘草莓吧!”我们迫不及待得(地)想看看草莓究竟在什么地方生长的,想尝尝新鲜的草莓是什么味道的。“开始摘吧!”老师对我们说。老师给了我们每人一个小盆让我们自己去摘。 【此段如果能多集中去表现“乐趣”,那就会有更好的结果了,注意突出详略,围绕中心取材哦~~】
(走进大棚,)我一看那里高温40度(,)不愧是塑料大棚。李老师热的(得)不成样,我们(个个都是)满头大汗,汗流浃背我们摘着草莓(,)连那些(跟随采访的)大记者们都忍不住(停下手中的照相机和摄像机,顺手采摘几颗草莓)过来拿几个尝尝鲜。我摘了一个变异的大型草莓,一个(颗)张在(长在)一起的樱桃草莓和一个牙齿型草莓(。)我说:“看这个大!”我(兴奋的高声哼)唱(着):“我在大棚里摘到几个草莓,把它放进我的嘴里,酸酸甜甜吃了还想吃,嘴巴高兴地说两声再来几个!”就这样我便摘边吃,吃了半大袋子。 【这一段处理很好,可以再增添多个细节,来表现“草莓园的乐趣”啊!】
(活动结束了,)最后要回家了老师叫我们出来称一称()然后就回家了。 就这样这快乐的一上午结束了(,心里还有一丝丝的不舍)。车上(,)我问老师:“为什么时间过得这么快呀!我还想摘。”“一玩起来时间就快了,但一学习起来时间就慢了。”李老师说。
我还想再来几次这样的活动(,草莓园的乐趣至今让我难以忘怀)。
你好同学,你的文章语言通顺,结构完整,行文层次清晰,叙述事件清楚,是一篇很不错的记叙文。老师觉得,你要是能注意适当的断句,规范运用标点符号,然后紧紧扣住“草莓园乐趣”取材,你的文章一定能更加优秀!你说对不对?若有不明之处,欢迎你通过聊聊进一步了解,好吗?