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美在路上

作者: gengjintian       年级: 初中二年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2012-02-24 19:09:19

山之美,树之奇,水之清,人之秀,天下之人,何不赞美也?可谓美之本,几人能知?


抬头望天,目光忧也,低头看地,脸色怪之,心忧而天不忧,天犹忧也,心晴而天不晴,天犹晴也。


奋力向上,尽力而为,之后,却是一颗漠然的心。


观日出日落,品多彩人生。


人生如日,有生有落,冉冉升起时,金光耀眼,倍受关注,享受着众人爱戴之光,古今中外,为日出倾倒者,数百之人。


缓缓落下时,黯淡无光,几人执观,曾几何时,认真品味,其因何在?很少人发现,其实,或日落之时,奇观异景,犹也。


望隔山之景,论坎坷人生。


人生如美景,有隐有现,显出之时,数人观其,山之雄奇,树之挺拔,雾之绰约,悬泉瀑布,足以引人耳目,供给人们耳目之享,却换来发肤受损,这才发觉,易得之物,爱之暂也。


隐去之景,人们则找其不得,偶尔云过烟飘,也只当过往云烟,从不受观,然则不其,如若发现,万目之观,犹也。


大江过之不复返,经过的名利都在心灵的这所储藏室里,只供偶尔享乐,经过的挫难都在脑海这片海面上,经常浮现。


内外交困时,回想杜甫的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,成败利钝时,回望王勃的“穷且益坚,不坠青云之志”,势穷力竭时,笑看高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,束手待毙时,高读刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,疲乏退缩时,念想凌蒙初的“精诚所至,金石为开”,只身一人时,空读«书经»里的“星星之火,可以燎原”…


漫步于坎坷之路,寻其之美。。。。。。。


成功之美,乃使人享誉,失败之美,乃使人醒悟,鼓励之美,乃使人重整旗鼓,美意犹尽,美意再生。。。。。。


选日落之美,是因他的谦逊,选隐景之美,是因他的不易,而选成功之美,是因他的神秘。。。。。。


当我冲刺于前锋时,当我冲破阻碍时,当我爬上顶巅时,我相信,美就在眼前。


再观一次日出日落,再品一次多彩人生,再望一次隔山之景,再论一次坎坷人生。立于人生之巅,寻人生之美。


奋力向上,尽力而上,之后,就是发现美的眼睛,就是到处充满美的世界。

美在路上

批改教师: 徐睿老师       时间:2012-02-24 20:52:09

山之美,树之奇,水之清,人之秀,天下之人,何不赞美也?可谓(改为:所谓)美之本,几人能知?


抬头望天,目光忧也,低头看地,脸色怪之,心忧而天不忧,天犹忧也,心晴而天不晴,天犹晴也。(所以,景之所美全在心态。)道理深刻,语言精练,好。)


奋力向上,尽力而为,之后,却是一颗漠然的心(改为:一切美在心中)。


(其实,美一直在路上。)


观日出日落,品多彩人生。


人生如日,有生(改为:升)有落,冉冉升起时,金光耀眼,倍受关注,享受着众人爱戴之光,古今中外,为日出倾倒者,数百之人(改为:不可胜数)。


缓缓落下时,黯淡无光,几人执观,曾几何时,认真品味,其因何在?很少人发现,其实,日落之时,奇观异景,犹也。(日升的蓬勃是一种蓬勃的动美,而日落的淡定也是一种静美。)


望隔山之景,论坎坷人生。


人生如美景,有隐有现,显出之时,数人观其,山之雄奇,树之挺拔,雾之绰约,悬泉瀑布,足以引人耳目,供给人们耳目之享,(心灵之乐。)却换来发肤受损,这才发觉,易得之物,爱之暂也。


隐去之景,人们则找其不得,偶尔云过烟飘,也只当过往云烟,从不受观,然则不其,如若发现,万目之观,犹也。(现是看得见的真美,隐是藏在心里的大美。)


大江过之(改为:东去)不复返,经过的名利都在心灵的这所储藏室里,只供偶尔享乐,经过的挫难都在脑海这片海面上,经常浮现。(改为:名利只不过是过眼烟云,挫折却深深地印在心里。我们要怎样发现挫折之美?)


内外交困时,回想杜甫的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,成败利钝(改为:困顿)时,回望王勃的“穷且益坚,不坠青云之志”,势穷力竭时,笑看高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,束手待毙(改为:束手无策)时,高读刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,疲乏退缩时,念想凌蒙初的“精诚所至,金石为开”,只身一人时,空读«书经»里的“星星之火,可以燎原”…


漫步于坎坷之路,寻其之美(……)。。。。。。。


成功之美,乃使人享誉,失败之美,乃使人醒悟,鼓励之美,乃使人重整旗鼓,美意犹尽,美意再生(……)。。。。。。


选日落之美,是因他的谦逊,选隐景之美,是因他的不易,而选成功之美,是因他的神秘。(……)。。。。。


当我冲刺于前锋时,当我冲破阻碍时,当我爬上顶巅时,我相信,美就在眼前。


再观一次日出日落,再品一次多彩人生,再望一次隔山之景,再论一次坎坷人生。立于人生之巅,寻人生之美。


奋力向上,尽力而上,之后,就是发现美的眼睛,就是到处充满美的世界。

教师评语:

同学,没想到你的文字功底如此了得。精美而又有古典韵味。简练而富含哲理。你才能够从几个方面,通过对比讲理,阐释了美一直在路上,很受教益。建议注意文章细节处语意的前后一致。祝你写作进步。

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