与球为伴
我第一次来到体育馆打羽毛球,看见了我的球友,我就和他说:“我们一起去打球吧!”
因为我当时不清楚他的球技如何,就轻轻地发了一个球试一试他,可没有想到他那么厉害,我两球都没接到。这一下子我可对他不留情了,我一发球他一接……他打的很高很高,我在想:是时候出招了!我一个杀球……结果扣到了他的前方。当时我的球就好像“超音速”一样,嗒得飞到了球友的前方:他一看呆在那里一动不动,我问他:“怎么了?”他也没有回答,我跑了过去,一看,哈!原来他被我的球技“吓倒了”啊!我用手在他面前摇了摇,他一声不吭,过了好久,他才说一句话:“真----是----个----完----美----的----结----局----呀!”顿时他手上的球拍的一下掉到了地上。
胜利的感觉太棒了,我的伙伴球太好了。

与球为伴
我第一次来到体育馆打羽毛球,看见了我的(陌生)球友,我就和(挑战)他说:“我们一起去打球吧!”
因为我当时不清楚他的球技如何,就轻轻地发了一个球(想)试一试他,可没有想到他那么厉害,我(一连)两球都没接到。这一下子(可惹急我了,)我可对他不留情了,(。)我一发球他一接……他打的很高很高,(,)我在想:是时候出招了!我(来了)一个杀球……结果(猛)扣到了他的前方。当时我的球就好像“超音速”一样,嗒得飞到了球友的前方(,我甭提多兴奋了):他一看呆在那里一动不动,(。)我(赶紧)问他:“怎么了?”他(默默地)也没有回答,我跑了过去,一看,哈!原来他被我的球技“吓倒了”啊!我用手在他面前摇了摇,他一声不吭,过了好久,他才说一句话:“真----是----个----完----美----的----结----局----呀!”顿时他手上的球拍(啪)的一下掉到了地上。
胜利的感觉太棒了,我的伙伴——球太好了。(是它叫我显示了我的本领,我们形影不离。)
clb2010同学,你的作文有很多优点:一、开头直入主题,干净利落。二、你对打球时的动作描写,写得具体生动。三、结尾很好的扣题,突出了主题。但是,老师觉得,如果你对打球时双方的动作描写写得更生动些,写清楚一系列的打球动作,或者用对方球艺的高超来衬托你球艺的高超,那样就更加完美了!祝你写作进步!