回溯
花开花落又是一季,春天啊你在哪里。青春如同奔流的江河,那个天真浪漫、嬉笑打闹的日子随江河一点一点的沉淀。
时间如离弦之箭,昔日旧事如黑白电影在脑海中放映。忆起初中,三年的时光说长不长,说短不短。对于我却有着特殊的意义。
三年前,我们都是一个个稚嫩的孩子,因为缘分我们聚集在一起。我们一起上学,一起长大。毕业时,我们最后聚集一起彼此唱着别离歌,班级里互赠离别之言,一起许下一辈子的约定。
记得,我们为了校园歌唱会的名次,顶着烈日练歌,最终如愿取得了好成绩;记得,我们背着老师上课一起说悄悄话;记得,那次体育比赛我们曾携手共进。那时,我们年少轻狂,我们执着。正是因为这样,我们才谱写出青春美妙的赞歌。
三年时光,我们一起走过,笑过,哭过。这三年来去匆匆,我们曾在学习上,一次又一次的追赶;曾在课后上,一次又一次的嬉闹;曾在课堂上,一次又一次的争辩。这一个又一个的片段永远的封印在我的脑海里。
现在,一切都早已是时过境迁,物是人非。望着曾经的教室,里面时而传出欢声笑语,但不再属于我们,过去的日子不复返。各自奔前程的身影匆匆渐行渐远,不知何时我们还能相聚一起,对酒当歌。或许十年后,几十年后,我们也会彼此形同陌路。
未来,我们一无所知。过去不能挽留,那么就珍惜现在。对于过去,我们只能回溯。
开始的开始,我们都是孩子。最后的最后,渴望变成天使。歌谣的歌谣,藏着童话的影子。孩子的孩子,该要飞往哪去。时间一点点的前进,时间已不再允许我们停留驻足。对于往事,我们回溯。

回溯
花开花落又是一季,(去掉“是”字。)春天啊你在哪里。(?)青春如同(向东)奔流的江河,那个(去掉“个”,改为些曾经)天真浪漫、嬉笑打闹的日子随江河一点一点的(流逝、)沉淀。
时间如离弦之箭,昔日旧事如黑白电影在脑海中放映。忆起初中,三年的时光说长不长,说短不短。(这句话去掉,改为:也许有些人已经简简淡忘,但)对于我却有着特殊的意义。
三年前,我们都(还)是一个个稚嫩(无知)的孩子,因为缘分我们聚集在一起。我们一起上学(学习),一起长大。毕业时,我们最后聚集一起彼此(去掉这个词语)唱着别离歌,班级里(去掉这些,改为:依依地)互赠离别之言,一起许下一辈子(去掉,改为:分手后)的约定。(那些有声有色的日子,已经在我的心海烙下了深深地印记:)
记得,我们为了校园歌唱会的(获得)名次,顶着烈日练歌,(没有一个退缩,)最终如愿取得了好成绩;
记得,我们背着老师上课(在校园的白杨树下)一起说悄悄话(,成为无话不说的知己);
记得,那次体育比赛我们曾携手共进(,为班级争得了宝贵的分数)。
(记得----)
那时,我们年少轻狂(改为:少有大志),(那时)我们执着(向往)。正是因为这样,我们才谱写出青春美妙的赞歌。
三年时光(弹指一挥间),我们一起走过,笑过,哭过(;播撒过血汗,踏破过维艰,收获过甘甜)。这三年来去匆匆,我们曾在学习上,一次又一次的追赶;曾在课后上,一次又一次的嬉闹;曾在课堂上,一次又一次的争辩。这一个又一个的片段(已经)永远的封印(改为:烙印)在我的脑海里。
现在,(随着时间的荏苒,)一切都早已是时过境迁,物是人非。望着曾经的教室,里面时而传出欢声笑语,但不再属于我们,(才知道)过去的日子(一去)不复返。各自奔前程的身影匆匆渐行渐远,不知何时我们还能相聚一起,对酒当歌。或许十年后,几十年后,我们也会彼此形同陌路。(去掉:再次相逢,我们已经看不出最初的容颜。)
未来,我们一无所知。过去不能挽留,那么就珍惜现在。对于过去,(我们只能珍藏,)我们只能回溯。
开始的开始,我们都是孩子。最后的最后,渴望变成天使。歌谣的歌谣,藏着童话的影子。孩子的孩子,该要飞往哪去(去掉,改为:我们都要飞向远方)。时间一点点的前进,时间已不再允许我们停留驻足。对于往事,(我们不说伤感,)我们(只)回溯。
(如果时间注定远走,那么请允许我无数次的站在原地,把那段美好的时光回溯,然后带着那些温馨重新上路----)
同学,从你的文章里,我读出了淡淡的伤感和深深的留恋。你的抒情性的语言非常具有感染力,很能撩拨人们心情的琴弦,这就是你恰当抒情的力量。你的叙事也很有感染色彩,你选择了那些最值得追忆的事件,让我们感受到你初中生活的丰实。排比修辞的运用很好的为文章增色。我的一点建议是,既然是回忆性的随笔,感伤的成分不要太大,还是要带着微笑回忆,充满力量展望,好吗?祝你写作不断进步。