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游六盘山

作者: nmgamwy       年级: 小学六年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2009-07-10 16:00:57

啊!我终于毕业了,结束了复习时的高压,为了让我放松放松,爸爸决定带我去六盘山玩一玩。


在前往六盘山的路上,导游开始介绍“六盘山”的由来;六盘山已前被称为“鹿盘山”。从前有一位老和尚,住在山脚下,有一日,他出门打水,见了一 只很有灵性的鹿,他很好奇,于是便跟了上去,走着走着,忽然鹿不见了,这时,他才回过神来发现,他来到一个山顶,于是就有了“鹿盘山”。而“鹿”与“六”是斜音,于是,就成了“六盘山”。


不一会儿,人们就来到山脚下,我抬头仰望,漫山遍野的树,把火辣辣的太阳光挡了个严严实实,走在山路上,空气中夹杂着草树花的清香,侧耳倾听,还有潺潺流水声。“山无水则无灵气”,这水点缀山的不只是这清澈的泉水,更是那水边的荷叶,虽然叶茎只有二三厘米宽,但那叶径可有四五分米呢!这简直是个十足的氧吧啊!


虽然这里风景优美,可一点爬山的感觉也没有,我没想到我今天还有探险的机会!


在“凉殿峡”导游说可以自游活动了,可只有40分钟。于是我、爸爸和四位叔叔阿姨一起踏上一条小土路,我们走了走,发现前方好似没路了,正准备回去时,却听到爸爸大叫“路在这儿”。这路只有一人宽,我们走进去。腐烂的枝条和倒下的大树向我们倾诉这儿的历史,我们时而弯腰,时而抬头,走了大约十分钟,宋叔叔发现有条小河,那的荷叶,我坐上去也没问题,可我们只给留几张照片,就匆匆离去了。


原来,祖国母亲还留这么一块风水宝地来供我们生长,而我们会保护他吗?

游六盘山

批改教师: 徐老师       时间:2009-07-15 23:35:23

啊!我终于毕业了。复习时的高压结束了,为了让我放松放松,爸爸决定带我去六盘山玩一玩。


在前往六盘山的路上,导游开始介绍“六盘山”的由来;六盘山以前被称为“鹿盘山”。从前有一位老和尚,住在山脚下,有一日,他出门打水,见了一 只很有灵性的鹿,他很好奇,于是便跟了上去,走着走着,忽然鹿不见了,这时,他才回过神来发现,他来到一个山顶,于是就有了“鹿盘山”。而“鹿”与“六”是斜音,于是,就成了“六盘山”。


不一会儿,人们就来到山脚下,我抬头仰望,漫山遍野的树,把火辣辣的太阳光挡了个严严实实,走在山路上,空气中夹杂着草树花的清香,侧耳倾听,还有潺潺流水声。“山无水则无灵气”,这水点缀山的不只是这清澈的泉水,更是那水边的荷叶,虽然叶茎只有二三厘米宽,但那叶径可有四五分米呢!这简直是个十足的氧吧啊!


虽然这里风景优美,可一点爬山的感觉也没有,我没想到我今天还有探险的机会!


在“凉殿峡”导游说可以自游活动了,可只有40分钟。于是我、爸爸和四位叔叔阿姨一起踏上一条小土路,我们走了走,发现前方好似没路了,正准备回去时,却听到爸爸大叫“路在这儿”。这路只有一人宽,我们走进去。腐烂的枝条和倒下的大树向我们倾诉这儿的历史,我们时而弯腰,时而抬头,走了大约十分钟,宋叔叔发现有条小河,那的荷叶,我坐上去也没问题,可我们只给留几张照片,就匆匆离去了。


原来,祖国母亲还留这么一块风水宝地来供我们生长,而我们会保护他吗?

教师评语:

写文章需要有一个中心,只有围绕中心去写,才能够使文章不会散。你的这篇文章叙述清楚,如能围绕你想写的中心就更好了,你再试试。比如:可以赞美祖国的江山之美,可以写你自己的感受,可发表你对六盘山的热爱,等等。

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