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生态园之游

作者: yb031       年级: 小学六年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2011-11-02 18:10:52

生态园之游


今天是星期天,我跟着我妈妈去生态园,早上我们早早的起床去先买东西然后又去国贸等车啦等到啦10点车就来拉只见车一来说有人都往车上挤怕没坐可是我为什么没挤呢因为我是感觉无所为,挤有什么用啊你们说对不对还不如我爸哪些位置让给老人坐呢,反正我小没事但那些老人年龄大啦,腿不好使啦所以得把位置都让给老爷爷和老奶奶,因为我就是这样的人我是很尊老爱幼的小孩。
我们一直坐车坐啦半小时我站着吧我退都给挤坏啦我一下车都走不了到啦我就骑着跟妈妈说我不走啦谁让你到我来这的我就这么跟我妈说妈说我还不是为啦让你开心带你来这的吗我还是生气我就跟妈妈说好啦我不跟你吵拉我就一直走在前面然后我就走在前面走到一半我就跟我妈妈又和好啦不吵啦,我妈就说咱俩去前面那照张相啊我说好啊我跟我妈就去了前面之见前面我看见以前10大元帅的房子我们就一个一个进去看先看指部指挥部里全是以前的什么战役图和很多文件以前的电话拉什么的。然后我照张相以后又去警卫屋里头有枪什么之列的东西比如说炸弹啥的。后来又去拉通讯屋里头有电报机通讯之列的东西最后一个就是卫生屋里头是什么人体解剖书什么之类的东西书还有担架救护包什么之类的看完每个房子后我看见啦堡垒我们就进去玩里头有投弹练习对战练习我又在那照啦几张相然后我就高高兴兴的回家啦。

生态园之游

批改教师: 闻老师       时间:2011-11-05 09:04:06

今天是星期天,我跟着删除更好)妈妈去生态园(加:游玩/参观早上我们早早的起床去买东西(,)然后又去国贸等车()啦等到啦10点车就来拉只见车一来说有人都往车上挤怕没坐可是我为什么没挤呢因为我是感觉无所为,挤有什么用啊你们说对不对还不如我爸哪些位置让给老人坐呢,反正我小没事但那些老人年龄大啦,腿不好使啦所以得把位置都让给老爷爷和老奶奶,因为我就是这样的人我是很尊老爱幼的小孩。 我们一直坐车坐啦半小时我站着吧我退都给挤坏啦我一下车都走不了到啦我就骑着跟妈妈说我不走啦谁让你到我来这的我就这么跟我妈说妈说我还不是为啦让你开心带你来这的吗我还是生气我就跟妈妈说好啦我不跟你吵拉我就一直走在前面然后我就走在前面走到一半我就跟我妈妈又和好啦不吵啦,(车上人很多,所以我一直站到生态园,下车后我腿有些麻木,因此心情不好,开始和母亲闹情绪,埋怨母亲,以宣泄心中的不满。“我不是希望你开心么?”听了母亲的话,我的情绪好转起来。


我妈改为妈妈见我心情好转)就说(:“)咱俩去前面那照张相啊(!”)


我说(:“)好啊(。”


我跟我妈就去了前面之见前面我看见以前10大元帅的房子我们就一个一个进去看先看指部指挥部里全是以前的什么战役图和很多文件以前的电话拉什么的。然后我照张相以后又去警卫屋里头有枪什么之列的东西比如说炸弹啥的。后来又去拉通讯屋里头有电报机通讯之列的东西最后一个就是卫生屋里头是什么人体解剖书什么之类的东西书还有担架救护包什么之类的看完每个房子后我看见啦堡垒我们就进去玩里头有投弹练习对战练习我又在那照啦几张相然后我就高高兴兴的回家啦。(改为:说完妈妈就带着我去照相了,之后我们分别参观了十大元帅的房间和指挥部,在那里我们看到很多以前战争时期用的东西,比如:战役图、电话以及很多文件。在警卫的房间里,我们看到了枪弹之类的武器。接着我们又去了通讯员的房间,看到了那个时期的通讯工具——电报机。随后,我们又在卫生员的房间里看到了人体解剖书、单架、救护包等医用物品。参观完这些地方后,我们就到了这次游玩的最后一站——堡垒,在那我们参与了投弹练系和对战练习,并且玩的很开心。在游玩的过程中,我们不仅照了很多相留念,也对战争时期前辈们工作环境和工作条件的有了更多的了解。


离开时,妈妈和我都有些不舍,这次生态园之旅让我收获颇多,受益匪浅。我希望以后能有更多的机会接触、了解新鲜的事物。

教师评语:

同学你好,本文叙事完整,时间、地点、人物交代的都很清楚,文笔也比较流畅,错别字也少见,是一篇比较不错的文章。但是文章的内容没有紧扣文章标题,即没能围绕在生态园的见闻展开,也没有将自己游览生态园后的心得写出来。对于它处过多的描写,让人有分不清主次之感。此外,本文‘啦’等字句的运用,使文章略显口语化,另语言组织、标点符号使用方面也有待加强。总体而言,本文仍有很大提升空间。期待你的下一个作品。

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