今天是我去帽儿山最开心的一天
今天是我去帽儿山最开心的一天!!因为有我的老师陪着我去玩!!在我们上去的时候特慢你知道为什么吗???因为有我妈妈我妈妈速度慢我看着速度我们也不行啊你说对不对,我就让我妈妈先下去啦,我就和老师就立下啦一个规矩一定要追上10波个人。
在第1波,非常简单,我们走着走着就追上啦第一波。是1男1女边走边闹说以我和老师轻而易举的超过啦第1波第二波是2位老人有一位老人在高兴的唱着歌边唱边走感觉特变快乐第,哎!!可惜我看见了前面是第4波离我们很远我就叹气拉!老师鼓励我说坚持就是最后的胜利说以我们就一直坚持坚持到啦第6波只见第6波的人特别多,我就跟老师说这么,多人怎么上去连个空的没有老师就说没事!有我在!老师就说从空隙里穿过去很快就能过去的我们一直穿一直穿终于穿出啦第6波。传出拉蒂6波老师说老是不行啦,我就说那怎么办老师说没事你先追上第7波我就跟上我就连跳带跑的追上拉第7波可惜我看老师咋没上来我就在那等老师一直等到啦第7波走远的时候然后老师才上来的,我跟老师说怎么办啊第7波上前面拉老师就告诉我别管我啦让我先上去我就我死了跑跑到第7波和第8波、第9、第10波的前面只见他们说这小孩这么能跑,他们一个人说现在的小孩都挺厉害的,我自己告诉自己再加把劲登到最顶峰我又跑起来啦只见一瞬间跑到啦顶峰,我就在顶峰等老师,我心里想着老师真慢怎么还没上来我有过去看啦看,看啦一会儿老师就上来啦就看着我笑说你这么快啊我都不行啦你都能上来,我们就在那聊了会天老师就然我看那边,告诉我那边是龙井那边是延吉然后我就看见下面有很多人围着一个东西转我问老师那是什么老师说那是许愿的地方我说我也想许愿老师说好啊我带你去说完我们就下去啦左转3圈右转3圈默默的想着自己的愿望转完啦就好啦转弯位们就下去啦。
这就是我们今天登山的说有过程,这是我上帽儿山最开心的一天那次去帽儿山都没有这次开心!!

今天是我去帽儿山最开心的一天
今天是我去帽儿山最开心的一天!!因为有我的老师陪着我去玩!!在我们上去的时候特慢,你知道为什么吗???因为有我妈妈,我妈妈速度慢,我看着这速度我们也不行啊,你说对不对,我就让我妈妈先下去啦,之后我就和老师就立下了啦一个目标规矩一定要追上10波个人。
在第1波,非常简单,我们走着走着就追上了,啦第一波。是1男1女边走边闹,说以我和老师轻而易举的超过啦。第1波第二波是2位老人,有一位老人在高兴的唱着歌,边唱边走感觉特变快乐第,哎!!可惜我看见了前面是第4波离我们还很远,我忍不住就叹气拉!老师鼓励我说坚持就是最后的胜利。说以我们就一直坚持,坚持到了啦第6波,只见第6波的人特别多,我就跟老师说这么,多人怎么上去?连个空的没有,老师就说:“没事!有我在!”老师就说从空隙里穿过去很快就能过去的,我们一直穿一直穿,终于穿出啦第6波。传出拉穿过第蒂6波老师说:“老是老师不行啦”,我就说:“那怎么办?”老师说:“没事你先追上第7波,我就跟上。”我就连跳带跑的追上了拉第7波,可惜我没看到老师追上,咋没上来我就在那等老师,一直等到了啦第7波走远的时候,然后老师才上来的,我跟老师说:“怎么办啊?第7波上来了”前面拉老师就告诉我:“别管我啦!"让我先上去,我就之后我死了跑跑过到第7波和第8波、第9、第10波的前面只见他们说:“这小孩这么能跑”,他们一个人说:“现在的小孩都挺厉害的”,我自己告诉自己再加把劲,登到最顶峰。我又跑起来啦,只见一瞬间跑到了啦顶峰,我就在顶峰等老师,我心里想着老师真慢,怎么还没上来?我有过去看了啦看,看了啦一会儿,老师就上来啦,就看着我笑说:“你这么快啊!我都不行啦,你都能上来”,我们就在那聊了会天,老师让就然我看那边,告诉我那边是龙井,那边是延吉,然后我就看见下面有很多人围着一个东西转,我问老师那是什么?老师说那是许愿的地方,我说我也想许愿,老师说:“好啊,我带你去”说完我们就下去啦。左转3圈,右转3圈,默默的想着自己的愿望,转完啦就好啦转弯位许完愿我们就下去啦。 这就是我们今天登山的说有过程,这是我上帽儿山最开心的一天,哪那次去帽儿山都没有这次开心!!
小作者的语言生动活泼,描述形象生动。可以试着描写一下一路的风景,注意语句的流畅完整和错别字,正确使用标点符号断句,以后继续努力,希望看到你更进一步的作品。