世间有无数种爱，有一种爱却让人铭记在心，那就是师爱。 至今我依稀记得，开学时第一次见到她的时候，她是那样的美丽，那样的清秀。她的个子不高，但身材却很苗条。当我踏进中学的大门，就已经知道，我不可能再遇到像小学老师一样和蔼可亲的老师了，因此我不认为她是一个和蔼可亲的老师。后来，在与她的接触中，我渐渐改变了对她的看法。 她原来是一个和蔼可亲的老师，她每次讲题都讲的非常详细，从没有瞎讲过 。有时，也会出现我们都不会的题，她总是只给我们一点提示，其余的让我们自己想，可我们都很少思考。她依旧不生气，仍旧非常有耐心的给我们讲，甚至讲上三遍四遍，直到我们都明白了为止。 至今我依稀记得那天下午，那是老师宣布每周个人量化前十名就有奖品。从那以后，我开始不停的努力。就在这之后的一个星期，我果然得了量化前十名。开班会时老师发了奖品，虽然奖品只是一只笔芯，但它却饱含着老师寄托给我们的深深的爱。每当把这支笔芯捧在手心里时，便能感到一股爱的潮流在涌动。 她就是我们班的班主任兼数学老师，有一头金黄色的漂亮卷发的周老师。 啊，老师！你为何能忍受住我们的吵闹？你为何能不辞辛苦的一遍又一遍的备课？你为何能一如既往的面带笑容来上课？你为何能…… 老师啊！你的爱暖人心，暖世界……

世间有无数种爱，有一种爱却让人铭记在心，那就是师爱。（开头点题、点中心很好。）

至今我依稀记得，开学时第一次见到她的时候，她是那样的美丽，那样的清秀。（要通过具体描写体现人物的外貌特征。）她的个子不高，但身材却很苗条。

当我踏进中学的大门，（冥冥中）就已经知道，我不可能再遇到像小学老师一样和蔼可亲的老师了，因此（最初）我不认为她是一个和蔼可亲的老师。后来，在与她的接触中，我渐渐改变了对她的看法。（自然过渡，很好。）

她原来（也）是一个和蔼可亲的老师，她（对工作非常负责。）每次讲题都讲的（改为：得）非常详细，（非常讲究方法。）从没有瞎讲过 。有时，也会出现我们都不会的题，她总是只给我们一点提示，其余的让我们自己想，可我们都很少思考。她依旧不生气，仍旧非常有耐心的给我们讲，甚至讲上三遍四遍，直到我们都明白了为止。（这里可以写一下老师的表情和语言描写突出老师的耐心。）

至今我依稀记得那天下午，那是老师宣布每周个人量化前十名就有奖品。从那以后，我开始不停的努力。（要写出自己做的最努力的一件事。）就在这之后的一个星期，我果然得了量化前十名。开班会时老师发了奖品，虽然奖品只是一只笔芯，但它却饱含着老师寄托给我们的深深的爱。每当把这支笔芯捧在手心里时，便能（改为：我）感到一股爱的潮流在（心中）涌动。

她就是我们班的班主任兼数学老师，有一头金黄色的漂亮卷发的周老师。（这段和第二段整合在一起。）

啊，老师！你为何能忍受住我们的吵闹？你为何能不辞辛苦的一遍又一遍的备课？你为何能一如既往的面带笑容来上课？你为何能……（千言万语不能表达我对您的感恩。）

老师啊！你的爱暖人心，暖世界……