与孩子共读有感

暑假到了，能和陔子一起阅读，是我这个做妈妈的最高兴的事儿了。

为了培养孩子良好的阅读习惯，我决定和孩子一起去书店、一起选书、一起阅读，其中的感受真是美不胜收。

我们买了《岳飞传》，因为老家就在汤阴县。我问孩子是否知道我们的民族英雄岳飞的故事，孩子只说听 过其名，但并不了解英雄的传奇一生。怀着对英雄的仰慕之情，孩子一口气读完了全书，几天中，孩子除了完成每天计划的作业外，读书成了他生活中的必不可少的重要组成部分，他一方面敬仰岳飞的精忠报国，同时也深深的被岳飞的勤奋学习精神所感动；另一方面也增加了对奸臣们的深恶痛绝、对秦烩等人的恨之入骨。通过读书，我也重新认识了这位民族大英雄，和孩子一起讨论书中的精彩片断，人物情节，加深了母子之间的感情，浓浓的亲子交流乐在其中。

我们还一起读了《好妈妈胜过好老师》，当然，这并不是在妈妈和老师之间做比较，而是家校联合、共同培养好孩子的一本好书。通过读书，我和孩子都认同了：老师在学校和课堂中是孩子的引路人、指导者，而家长在教育孩子中同样也具有不可替代的重要作用。通过阅读书中的故事，我从中学到了不少教育孩子的好方法，针对每个家庭的情况不同，我又加以总结、提炼，把它运用到自已的家庭中。比如：我们定期召开家庭会议，让孩子当主持人，会议的形式可以选用连续剧的形式，中间可以插播广告，对于家庭成员最近一段时间的生活、学习、工作等逐一做出汇报、总结，开展批评与自我批评，取长补短，效果还真不错。再比如：为了引导孩子读书，我采取诱惑的方法，具体做法是，我给孩子讲一个故事，但在中途停下，当孩子急不可待的想知道后面的故事情节时，我就举起手中的书告诉他，内容都在这里边哟，结果可想而知，自然又是一口气读完了。

为了让孩子主动干家务，我会在上班前给他留个小纸条……

像这样的例子还有很多很多……

通过阅读，我和孩子都体会到了其中的乐趣，不仅增长了知识，更可贵的是增进了母子之间的感情. 相信我的孩子会更爱阅读，与书结缘。

与孩子共读有感

暑假到了，能和陔子（孩子）一起阅读，是我这个做妈妈的最高兴的事儿了。【开头交代了暑假里做的最有意义的事。】

为了培养孩子良好的阅读习惯，我决定和孩子一起去书店、（，）一起选书、（，）一起阅读，其中的感受真是美不胜收。

我们买了《岳飞传》，因为老家就在汤阴县。我问孩子是否知道我们的民族英雄岳飞的故事，孩子只说听过其名，但并不了解英雄的传奇一生。怀着对英雄的仰慕之情，孩子一口气读完了全书，（。）几天中，孩子除了完成每天计划的作业外，读书成了他生活中的必不可少的重要组成部分，（。）他一方面敬仰岳飞的精忠报国，同时也深深的被岳飞的勤奋学习精神所感动；另一方面也增加了对奸臣们的深恶痛绝、（，）对秦烩等人的恨之入骨。通过读书，我也重新认识了这位民族大英雄，和孩子一起讨论书中的精彩片断，人物情节，加深了母子之间的感情，浓浓的亲子交流乐在其中。【和孩子一起读书，不仅分享了书中的故事，还加深了感情，何乐而不为呢?】

我们还一起读了《好妈妈胜过好老师》，（。）当然，这并不是在妈妈和老师之间做比较，而是家校联合、共同培养好孩子的一本好书。通过读书，我和孩子都认同了：老师在学校和课堂中是孩子的引路人、指导者，而家长在教育孩子中同样也具有不可替代的重要作用。通过阅读书中的故事，我从中学到了不少教育孩子的好方法，针对每个家庭的情况不同，我又加以总结、提炼，把它运用到自已的家庭中。比如：我们定期召开家庭会议，让孩子当主持人，会议的形式可以选用连续剧的形式，中间可以插播广告，对于家庭成员最近一段时间的生活、学习、工作等逐一做出汇报、总结，开展批评与自我批评，取长补短，效果还真不错。再比如：为了引导孩子读书，我采取诱惑的方法，（。）具体做法是，我给孩子讲一个故事，但在中途停下，当孩子急不可待的想知道后面的故事情节时，我就举起手中的书告诉他，内容都在这里边哟，结果可想而知，自然又是一口气读完了。

为了让孩子主动干家务，我会在上班前给他留个小纸条……【从读书中学到教育孩子的方法，你真是个有智慧的妈妈。】

像这样的例子还有很多很多……

通过阅读，我和孩子都体会到了其中的乐趣，不仅增长了知识，更可贵的是增进了母子之间的感情. 相信我的孩子会更爱阅读，与书结缘。 【最后提出了自己的希望，希望孩子爱读书，读好书，多读书，快乐成长。】