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《蓝天下的课桌》读后感

作者: hkjf99       年级: 小学五年级       作文类型: 应用文       发布日期: 2011-05-06 22:00:23

我曾经抱怨过自己生活的不幸福,在抱怨时却从未想到过比我更困难的人,有的甚至还比我小!《蓝天下的课桌》向我讲述了那些镀着悲伤色彩的童年。


那些孩子们,有的与健康孩子划清了界线,有的失去了亲人并且家庭贫困,还有的优秀却贫穷……每个故事都有悲伤的泪水,可我从他们悲伤的后面感受到了他们的乐观向上与发自内心的对他人的爱,这正是贫苦让他们懂得更多的呀!


命运在自己手上把握,出身的家族只是每个人生命中的暂时旅店,这个旅店是同样的组合,可却可以给某些孩子快乐,也给某些孩子悲伤痛苦。可是上帝在你面有关一扇门,也会同时在某个角落开一扇窗,勇敢地穿过阴暗与苦难,光明岂不是就在眼前?


我总是受不住压力与他人的侮辱,更经不住批评,可没有侮辱就受不住困难,没有批评就认不到自己的错误。我也怕苦难的磨炼,遇到一些挫折就很委屈,可却从未发现雨后的天空更澄明,像那些穷苦的孩子,他们不是更自律坚强吗?温室里的花朵永远都是需要保护的。


当我不愿面对挫折时,想一想那些孩子吧,在贫苦之后,一盏盏自己用自律点亮的灯火照亮了他们未来的夜路,未来,有一定磨炼的他们就不会再容易倒了。我需要磨炼,磨炼后才会有更多快乐呀!让我们一起经历痛苦磨练吧!雨后蓝天更澄明!

《蓝天下的课桌》读后感

批改教师: 闻老师       时间:2011-05-08 12:40:56

我曾经抱怨过自己生活的不幸福,在抱怨时却从(当时并)未想到过比我更困难的人,他们有的甚至还比我小!《蓝天下的课桌》我讲述了那些镀着悲伤色彩的童年。


那些孩子们,有的与健康孩子划清了界线,有的失去了亲人并且家庭贫困,还有的优秀却贫穷……每个故事都有悲伤的泪水,可我从他们悲伤的后面(这些背后)感受到了他们乐观向上的精神与发自内心的对他人的爱,这正是贫苦让他们懂得更多的呀!


命运在自己手上把握,出身的家族只是每个人生命中的暂时旅店(居所),这个旅店(居所)是同样的组合,却可以给某些孩子快乐,也给某些孩子悲伤痛苦。可是上帝在你面有关扇门前关了门,也会同时在某个角落开一扇窗,指引你勇敢地穿过阴暗与苦难,光明岂不是就在眼前?


我总是受不住压力与他人的侮辱(教诲),更经不住批评,可没有侮辱(教诲)就受不住困难,没有批评就认不到自己的错误。我也怕苦难的磨炼,遇到一些挫折就很委屈,可却从未发现雨后的天空更澄明,像那些穷苦的孩子,他们不是更自律坚强吗?温室里的花朵永远都是需要保护的。


当我不愿面对挫折时,想一想那些孩子吧,在贫苦之后,一盏盏自己用自律点亮的灯火照亮了他们未来的(不必非得是“夜路”),未来,有一定磨炼(经过打磨)的他们就不会再容易倒了。我需要磨炼,磨炼后才会有更多快乐呀!让我们一起经历痛苦磨练吧!雨后蓝天更澄明!

教师评语:

文章文笔流畅,感情真挚,通过《蓝天下的课桌》看到了其他人的悲伤和坚强,继而激励自己也要坚忍。如果在词语的运用上再放开思路,就更好了,希望继续努力!

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