寻找爱的足迹

爱的使者来了，伴着美好的春风，伴着小鸟的歌声，她来了。匆匆的赶到世界，她是世界万物美好的感情，她是人类最高贵的品行。她微笑的说:“来，我们做个游戏，捉迷藏，看谁能找到我留下的足迹”。

我去学校的路上，不知什么时开始下起雨，我忙打开雨伞，这时我看见一位妈妈为自己的女儿打伞，女儿没淋到半点雨水，但妈妈一半身子却打湿了。

瞧！一个爱的足迹！！

在我们操场上，大家都在操场上玩，有一位小朋友不小心把脚摔破了，另一个小朋友问：你怎么了？要不我背你回家。，，那位小朋友说：、、谢谢，不用了。；那位小朋友刚站起来又摔倒了，另一位小朋友说：还是我背你回家吧。；小朋友背着另一位小朋友，一步一步走着，看他的脚步是那样坚定。

瞧！又是一个爱的足迹！

在我回家的路上，那里有一位会修自行车的一个老爷爷，一位小朋友把自己的自行车推来对爷爷说：爷爷、你帮我修一下吧。；一下子，爷爷修好了，小朋友给爷爷钱、爷爷没要，说。；举手之劳。；小朋友说;爷爷谢谢您！

瞧！一个爱的足迹！

爱、在我们的世界里，在我们每个角落里，我们要细心保护它。

寻找爱的足迹 （正文中不需要再写题目）

爱的使者来了，伴着美好的春风，伴着小鸟的歌声，她来了（与前文重复）。她匆匆的赶到世界，她是世界万物美好的感情，她是人类最高贵的品行。她微笑的说:“来，我们做个游戏，捉迷藏，看谁能找到我留下的足迹”。

我去学校的路上，不知什么时候开始下起雨，我忙打开雨伞，这时我看见一位妈妈为自己的女儿打伞，女儿没淋到半点雨水，但妈妈一半身子却被（注意被动句）打湿了。

瞧！一个爱的足迹！！ （注意标点符号）

在我们操场上，（啰嗦，删除）大家都在操场上玩，有一位小朋友不小心把脚摔破了，另一个小朋友问：“你怎么了？要不我背你回家……”（注意标点符号）那位小朋友说：“谢谢，不用了。”那位小朋友刚站起来又摔倒了，另一位小朋友说：“还是我背你回家吧。”小朋友背着另一位小朋友，一步一步走着，看他的脚步是那样坚定。

瞧！又是一个爱的足迹！

在我回家的路上，那里有一位会修自行车的一个（与前面的“一位”重复）老爷爷，一位小朋友把自己的自行车推来对爷爷说：“爷爷，你帮我修一下吧。”不一会，爷爷修好了，小朋友给爷爷钱，爷爷不要，说：“举手之劳。”小朋友说：“爷爷，谢谢您！" (注意使用标点符号)

瞧！一个爱的足迹！

爱，在我们的世界里，在我们每个角落里，我们要细心保护它。