记一次篮球比赛

吴佳怡

今天下午我们班和五一班进行了一次篮球比赛。

我们班首先跟五年级一班比赛。随着裁判员的一声令下“开始”比赛就开始了。那是谁身手如此矫健，三下五除二就将球从我方队员那儿抢到了手，一个漂亮的投篮。唉！可惜没有进去，只是打到了篮板，又经过篮筐边掉了下来，风一吹它就出界了。最后双方打为平局0：0.

接下来的球都是这样，每次球都与篮筐擦肩而过。当双方陷入僵局时，五一的一个队员一个灌篮动作把球稳稳当当的投入了篮筐。加2分，可是我们班却一个球也没有进。唉！

2分、4分、6分，五一班已经投了3个球了，可是我们班一个球也没进，怎么办呢？就在我们抱怨的时候，高向明一个漂亮的投篮让球乖乖地落入篮筐之中，我们高兴极了，本想再投几个球，可是上半场已经结束了，唉!看下半场吧。

可下半场五一班以14:2超过我们，我们输了。虽然输了，我们也不会气馁，我相信，总有一天我们会赢的！

记一次篮球比赛

吴佳怡

今天下午我们班和五年级一班（此处应说全称，下文可用”五一班“代替）进行了一次场篮球比赛。

我们班首先跟五年级一班比赛。随着裁判员的一声令下，“开始”（与“令下”重复，应删除）比赛就开始了。那是谁？（此处应使用标点符号）身手如此矫健，三下五除二就将球从我方队员那儿抢到了手，一个漂亮的投篮。唉！可惜没有进去，只是打到了篮板，又经过篮筐边掉了下来，风一吹它就出界了。最后（有歧义，可能是比赛最后，应删除）双方打依然为平局0：0.

接下来的球比赛（用词不准确）都是这样，每次球都与篮筐擦肩而过。当双方陷入僵局时，五一的一个队员一个灌篮动作把球稳稳当当的投入了篮筐。加2分，可是我们班却一个球也没有进。唉！

2分、4分、6分，五一班已经投了3个球了，可是我们班一个球也没进，怎么办呢？就在我们抱怨的时候，高向明一个漂亮的投篮让球乖乖地落入篮筐之中，我们高兴极了，本想再投几个球，可是上半场比赛已经结束了，唉!看下半场吧。

可下半场五一班最终以14:2超胜（没有超过之意，本来分数就多）过我们，我们输了。虽然输了，但是（”虽然……但是……“）我们也不会气馁，我相信，总有一天我们会赢的！