我小学上了无数次课，但令我最难忘的，是那一次数学课。

那节数学课，老师让做练习册，做完后，就对题。老师留了大概二十分钟的时间，我做完后，老师就开始对题了。

好不容易快对完了，突然发现有一个题没算，但老师又要叫人回答。我很害怕，生怕叫到我，但天有不测风云，老师真的要我回答问题。我站起来，心里特别害怕，心想：死定了，死定了，这次真的死定了。我念完我的算式后，想胡乱说个数，就说：“1200”说出这个数字时，我的脸滚烫滚烫的。我抬头看了看老师，老师的目光也看了过来，就在这时，救命的天使来了，同学们说出：“48"我立刻以迅雷不及掩耳之势，说出了四十八。正确答案出来了，是1248。老是让我坐下后，我立刻长舒了一口气。刚才滚烫的脸也慢慢不烫了。

这真是惊险的一节数学课。

我小学上了无数次（节）课，但令我最难忘的，是那一次（节）数学课。

那节数学课，老师让做练习册，做完（以）后，就对（答案）题。老师留了大概二十分钟的时间，我（刚）做完后，老师就开始对题（答案）了。

好不容易快对完了（老师一题一题读答案），（我）突然发现（还）有一个（道）题没算，但（这时）老师又要叫人（同学起来）回答。我很害怕，生怕叫到我，但天有不测风云，老师真的要我回答（那道）问题。我站起来，心里特别害怕，心想：死定了，死定了，这次真的死定了。【心里描写突出了自己紧张害怕的心情。】

我念完我的算式后，想胡乱说个数，就说：“1200”（一千二百，）说出这个数字时，我的脸滚烫滚烫的。我（偷偷地）抬头看了看老师，老师的目光也看了过来，（我紧张地东张西望。）就在这时，救命的天使来了，（有）同学们（小声）说出：“48"。我立刻以迅雷不及掩耳之势，说出了四十八。正确答案出来了，是1248。老（师）是让我坐下后，我立刻长舒了一口气。刚才滚烫的脸也慢慢不烫了（变过来了）。【关键时刻能急中生智，转危为安。老师想说的是，学习应该踏踏实实，不能投机取巧。】

这真是惊险的一节数学课。（我以后要接受这次的教训，做题一定认真细心。）