我的故事
“我的课本忘带了!”我小声的对我的组员说,“怎么办,有谁多带了一本啊!”
“哎呦,我们的小组长啊,你怎么可以忘带语文课本呢!你不怕被老师发现吗?”我的小组员们幸灾乐祸的说。
“不如你看看你这个位置上的人有没有语文课本吧!”一个“围观者”好心提醒我。
“对哦!”我一脸兴奋的大叫一声,都惹得老师回头看了。虽然我知道这么做有点不道德,但还是开始翻找了。
我左翻翻右找找,连一张小小的碎纸都不肯放过,但遗憾的是,还是没有找到。
“怎么可能没有呢?”我小声的嘀咕着。
“一班好像在我们班上语文课!”一个人悄悄地把一头探过来,小声的对我说。
我被这突如其来的消息惊呆了。我的嘴巴张的大大的,仿佛能把一头河马吞掉。眉毛这时候也不听话了,紧紧地就在了一起,组成了一道难看的“人”字形。我心中不由得想:“这是老天要灭我的节奏啊!”
那个人一言不发,默默地看着我,但我却隐约察觉他在笑。“哎呀,骗你的啦,其实你的书在这儿。”
我一把夺过书。我气得眼睛大大的,好像有一个怒火要喷出来似的。他被我的这幅模样吓坏了,一辆无辜的看着我。
紧接着,我就开启了碎碎念模式:你这个人怎么能这样,怎么可以随便乱拿别人的东西呢
只见他的泪珠,像断了线的珠子一样,一颗颗滚下面颊。她脸上的肌肉在愤怒的颤抖着,眼睛里迸出愤怒的目光。
我那颗忐忑不安的心越跳越快,他拿到要打我吗?我真的不敢往下想了。可是,他并没有打我,而是回过头去继续读书了。
终于,我熬到下课了,他平静的走过来对我说:“我并不是故意要拿你的语文书的,只不过你的语文书忘带了,我帮你拿过来而已。”
我呆住了,不知该怎么办,但还是说出了那句久违的对不起。这个人,就是我最好的朋友,小明。
通过这件事,也使我明白了一个道理:正如马库斯所说,朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。

我的故事
“我的课本忘带了!”我小声的对我的组员说,“怎么办,有谁多带了一本啊!”
“哎呦,我们的小组长啊,你怎么可以忘带语文课本呢!你不怕被老师发现吗?”我的小组员们幸灾乐祸的说。
“不如你看看你这个位置上的人有没有语文课本吧!”一个“围观者”好心提醒我。
“对哦!”我一脸兴奋的大叫一声,都惹得老师回头看了。虽然我知道这么做有点不道德,但还是开始翻找了。
我左翻翻右找找,连一张小小的碎纸都不肯放过,但遗憾的是,还是没有找到。
“怎么可能没有呢?”我小声的嘀咕着。
“一班好像在我们班上语文课!”一个人悄悄地把一头探过来,小声的对我说。
我被这突如其来的消息惊呆了。我的嘴巴张的大大的,仿佛能把一头河马吞掉。眉毛这时候也不听话了,紧紧地就在了一起,组成了一道难看的“人”字形。我心中不由得想:“这是老天要灭我的节奏啊!”
那个人一言不发,默默地看着我,但我却隐约察觉他在笑。“哎呀,骗你的啦,其实你的书在这儿。”
我一把夺过书。我气得眼睛大大的,好像有一个怒火要喷出来似的。他被我的这幅模样吓坏了,一辆无辜的看着我。
紧接着,我就开启了碎碎念模式:你这个人怎么能这样,怎么可以随便乱拿别人的东西呢
只见他的泪珠,像断了线的珠子一样,一颗颗滚下面颊。她脸上的肌肉在愤怒的颤抖着,眼睛里迸出愤怒的目光。
我那颗忐忑不安的心越跳越快,他拿到要打我吗?我真的不敢往下想了。可是,他并没有打我,而是回过头去继续读书了。
终于,我熬到下课了,他平静的走过来对我说:“我并不是故意要拿你的语文书的,只不过你的语文书忘带了,我帮你拿过来而已。”
我呆住了,不知该怎么办,但还是说出了那句久违的对不起。这个人,就是我最好的朋友,小明。
通过这件事,也使我明白了一个道理:正如马库斯所说,朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。
同学你好,写记叙文不要这样一句话做一段,一般6-8段为佳。把相关的句子作为一段,表达效果更好。行文过程中描写生动形象,很成功,结尾引用名人名言,更好的彰显主题。祝你进步!