这几天我读了一本书——《论语》，心里是感慨万分。

在这一本书中我背会了《学而篇》，感触最深的一句话是这样写的“学而时习之，不亦说乎。”说的是:孔子说：“学习的知识再复习一次后，在复习时就会有新的认识与体会。”这句话令我品味了许久，细细思索，觉得这句话令我回味无穷。

有一次我在背毛泽东的词。开始背时，我没有理解会意思，背起来错字连篇、漏洞百出。后来意思读懂了，背起来一字不差，但是我始终没有弄明白：作者写词表示了他什么样的志向呢？两三个月之后，我回过头来又将这首词背了一遍，突然灵光一闪：词中提到许多帝王的名字，又指出了他们的不足，最后一句还看今朝，可见毛主席的自信！真可谓“学而时习之，不亦说乎”呀！

还有一次，我看到这样一则故事：一天,他在魏玛公园里散步,在一条人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦性批评的批评家。两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊道：“我从来也不给蠢货让路。”歌德则说：“而我正相反！”说着满面笑容地让在一旁。那位批评家走过去以后更加气急败坏了,可他半天也没有说出一句话。这是什么意思呀?几天之后又一想，总算想出来了：那个人是蠢货！

古人留下的文化值得我们细细品味！

这几天我读了一本书——《论语》，心里是感慨万分。

在这一本书中我背会了《学而篇》，感触最深的一句话是这样写的“学而时习之，不亦说乎。”说的是:孔子说：“学习的知识再复习一次后，在复习时就会有新的认识与体会。”这句话令我品味了许久，细细思索，觉得这句话令我回味无穷。

有一次我在背毛泽东的词。开始背时，我没有理解会意思，背起来错字连篇、漏洞百出。后来意思读懂了，背起来一字不差，但是我始终没有弄明白：作者写词表示了他什么样的志向呢？两三个月之后，我回过头来又将这首词背了一遍，突然灵光一闪：词中提到许多帝王的名字，又指出了他们的不足，最后一句还看今朝，可见毛主席的自信！真可谓“学而时习之，不亦说乎”呀！

还有一次，我看到这样一则故事：一天,他在魏玛公园里散步,在一条人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦性批评的批评家。两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊道：“我从来也不给蠢货让路。”歌德则说：“而我正相反！”说着满面笑容地让在一旁。那位批评家走过去以后更加气急败坏了,可他半天也没有说出一句话。这是什么意思呀?几天之后又一想，总算想出来了：那个人是蠢货！

古人留下的文化值得我们细细品味！