那一天是九月一日，我踏入了中学，来到新班级，班主任是一位语文老师，听了他的一番话后，我想：这样的幽默，风趣，教的语文定然会别有一番风采。

又过了几天，我第一次翻开了中学的语文书，虽然没有小学那么鲜艳，却多了几分油墨的香气息，我随手翻了翻书，看到了许多前所未有的，令我期盼的课文。

我每每翻开语文，总能被一些新的课文所吸引，而每每在我看的津津有味时上课的铃声，又打响了。
，班主任都会让我们写习题：我并不像那些同学一样，一翻开习题，便又是一次埋头苦干，而是先翻开阅读阅读题的现代文，细细品读，品出它的真情，品出它应有的味道。

可不知为什么，我那么地喜欢语文，有那么的惧怕语文，一到背书的时候，我就怕得仿佛一只鼠，很多次来到的考试，在我眼中，便像是一次又一次的风暴，打击者我的心灵。是啊，我喜欢品读语文，却不希望真正学习语文。为什么？

今天，有考了试，不用说，我还是没考好，卷子拿回了家，又少不了一顿批评，然后关起房门，反省，背书。结果我又沉醉在语文书里，一个字没背，压根儿忘了反省。哎，我这么喜欢语文，可学习语文怎么这么难呢？一句感叹后，又只好继续去背书。

老师找我谈过很多次话，他虽然口头不催我上进，其实心里很是焦急，总希望有一天我会突然想学习语文，钻研语文。每次看到我答不出问题，脸上都会出现一丝焦急和一丝生气。

初中语文呀初中语文，我还要跟你三年，有什么办法让我好好“向你学习”呢？你真是令我欢喜令我忧。

那一天是九月一日，我踏入了中学，来到新班级，班主任是一位语文老师，听了他的一番话后，我想：这样的幽默，风趣，教的语文定然会别有一番风采。

又过了几天，我第一次翻开了中学的语文书，虽然没有小学那么鲜艳，却多了几分油墨的香气息，我随手翻了翻书，看到了许多前所未有的，令我期盼的课文。【描写了对语文课的期盼。】

我每每翻开语文，总能被一些新的课文所吸引，而每每在我看的津津有味时，上课的铃声又打响了。
班主任都会让我们写习题：我并不像那些同学一样，一翻开习题，便又是一次埋头苦干，而是先翻开阅读阅读题的现代文，细细品读，品出它的真情，品出它应有的味道。【叙述了对阅读文字的喜爱。】

可不知为什么，我那么地喜欢语文，有那么的惧怕语文，一到背书的时候，我就怕得仿佛一只鼠，很多次来到的考试，在我眼中，便像是一次又一次的风暴，打击者我的心灵。是啊，我喜欢品读语文，却不希望真正学习语文。为什么？

今天，有考了试，不用说，我还是没考好，卷子拿回了家，又少不了一顿批评，然后关起房门，反省，背书。结果我又沉醉在语文书里，一个字没背，压根儿忘了反省。哎，我这么喜欢语文，可学习语文怎么这么难呢？一句感叹后，又只好继续去背书。

老师找我谈过很多次话，他虽然口头不催我上进，其实心里很是焦急，总希望有一天我会突然想学习语文，钻研语文。每次看到我答不出问题，脸上都会出现一丝焦急和一丝生气。【喜爱阅读，却考不好，困惑的心里描写很到位。】

初中语文呀初中语文，我还要跟你三年，有什么办法让我好好“向你学习”呢？你真是令我欢喜令我忧。【总结出自己真实的心理感受。】