国学是中国五千年历史流传下来的文学，也是流传下来的美德和行为礼仪。今天，我看了《国学小名士》，感慨万千。

《国学小名士》的座右铭是：“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”这句话告诉我们要多多学习国学，并把它们利用起来。《国学小博士》一共用三个环节，分别是我爱记诗词，名家对对碰和美德大考验。

我爱记诗词是通过一个关键词，来让大家说古诗词曲，而且其中要有这个关键字。这个环节特别考验选手们积累的国学知识。选手们个个才华倍出，说着一个个诗句，我大都都不知道这些诗句，这是我才感觉到我知识的贫乏，以后要多多学习国学才行。

名家对对碰是三个孩子扮演的古代名家，手中分别拿着10、20、30分的题目，让选手选择，对了加分，输了扣分。这个环节考验选手们随机应变的能力。其中有一道题是古代的铜母狮子下面压的是什么？选手最终虽然没能答上此题，但是这道题却反映出古代文学的深奥，这种题我从来都没听说过，这下可长了见识，原来母狮子下面压的是小狮子。

美德大考验，是通过一个导演组专门设定的小故事，看选手在点滴中做到自己该做的了吗。有一期的美德大考验是通过考试让小黑（假扮的选手）向选手们索要答案，看选手怎么做。这让我特别有感触。在考试时，一个选手一开始并没有给予小黑答案，可是后来忍不住把答案给了小黑。后来在舞台上，他说：“既然监考老师信任我们做到无监考考场，我们就不要辜负老师的信任，要做到言必行，行必果，要达到慎独才可以。”这让我想起了自己。生活中，我总是乐于帮助大家，但有时为了方便，就是直接告诉不会的同学答案，还有时直接把本子借给同学抄。老师说过不能抄作业的，可是老师当时并不在，而且这样做简单多了。可是看了这个片子之后，我才意识到，这样反而害了那位同学，也辜负了老师对我们的信任和期望。所以，我以后要改正这个缺点，既然帮同学，就要真正使同学受益；既然老师信任我们，就不要辜负老师的信任；所以说，我们要做到君子必慎其独也，也就是慎独。

《国学小博士》让我受益匪浅，我以后要多多学习古文和道德礼仪，并把它们运用到实际生活中去。

如果满分30分，我能得多少分。

国学是中国五千年历史流传下来的文学，也是流传下来的美德和行为礼仪。今天，我看了《国学小名士》，感慨万千。

《国学小名士》的座右铭是：“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”这句话告诉我们要多多学习国学，并把它们利用起来。《国学小博士》一共用三个环节，分别是我爱记诗词，名家对对碰和美德大考验。

我爱记诗词是通过一个关键词，来让大家说古诗词曲，而且其中要有这个关键字。这个环节特别考验选手们积累的国学知识。选手们个个才华倍出，说着一个个诗句，我大都都不知道这些诗句，这是时我才感觉到我知识的贫乏，以后要多多学习国学多学习多积累才行。

名家对对碰是三个孩子扮演的古代名家，手中分别拿着10、20、30分的题目，让选手选择，对了加分，输了扣分。这个环节考验选手们随机应变的能力。其中有一道题是古代的铜母狮子下面压的是什么？选手最终虽然没能答上此题，但是（这个虽然。。。但是。。。有点牵强）这道题却反映出古代文学的深奥，这种题我从来都没听说过，这下可长了见识，原来母狮子下面压的是小狮子。

美德大考验，是通过一个导演组专门设定的小故事，看选手在点滴中做到自己该做的了吗。有一期的美德大考验是通过考试让小黑（假扮的选手）向选手们索要答案，看选手怎么做。这让我特别有感触。在考试时，一个选手一开始并没有给予小黑答案，可是后来忍不住把答案给了小黑。后来在舞台上，他说：“既然监考老师信任我们做到无监考考场，我们就不要辜负老师的信任，要做到言必行，行必果，要达到慎独才可以。”这让我想起了自己。生活中，我总是乐于帮助大家，但有时为了方便，就是直接告诉不会的同学答案，还有时直接把本子借给同学抄。老师说过不能抄作业的，可是老师当时并不在，而且这样做简单多了。可是看了这个片子之后，我才意识到，这样反而害了那位同学，也辜负了老师对我们的信任和期望。所以，我以后要改正这个缺点，既然帮同学，就要真正使同学受益；既然老师信任我们，就不要辜负老师的信任；所以说，我们要做到君子必慎其独也，也就是慎独。

《国学小博士》让我受益匪浅，我以后要多多学习古文和道德礼仪，并把它们运用到实际生活中去。

如果满分30分，我能得多少分。