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感动伴随你我他

作者: dzg098       年级: 初中一年级       作文类型: 记叙文       发布日期: 2014-12-07 09:55:13


感动伴随你我他



人世间少不了感动,感动往往就在我们身边。也许我会哭泣,也许我会变得渺小,也许我会变的但是,感动一直伴随着我,走遍天涯海角。



这两天,面临期中考试而受疾病折磨的我,什么也吃不下去,这心一直蠢蠢欲动!不知道为什么,睁眼闭眼,脑袋里就一直装着考完试的我是怎样的狼狈不堪,我吃不下任何一丝一毫的东西我竟然有勇气不去食堂了!



终于,在昨天晚上,他受不了了,看着我一天不如一天,一丁点东西都不吃,变的着急起来,对我说:“我求求你,去食堂吧!去吃饭吧!就当是为了我的健康,为了我明天好好发挥,去吃饭吧,好吗?去食堂吧!食堂的大门一直为你而打开,你不去,怎么对得起他呢?”我执迷不悟接着按照自己的想法去做,晚上,我又坐在位子上,看着语文书,为明天的考试作准备,他再去食堂的路上回转过头来,坐在位子上,我偶然抬起头,看到了他的身影,问他:“你不去吃饭吗?”他肯定的回答我:“不去,你要不去,我也不去,反正我要陪着你,一起享受饿肚子的滋味,”我蒙了,我真的蒙了,我怎么会值得你去为我付出那么多,谢谢你,晚自习下课之后,我慢慢的走出教室,他就对我说:”如果明天的你还不去吃饭,那我就把饭卡扔了,陪你一起过茶不思,饭不想的生活!不信,咱就试试!”我吓怕了!我保证去吃饭,你不要再折磨你自己了!他一直像亲人一样,在我犯傻的时候,告诉我,你做错了,应该改一改了!



我没想到:“他会为了我,去折磨他自己,更没想到,他对我是都没重要,不得不落下真诚的泪珠,这颗泪珠里,包含了他对我深深的爱。



不仅仅是在友谊上,我倍受感动,在亲情中,也是如此,只是我们缺少发现感动的眼睛!



放假回家了,妈妈每次都会去车站接我,可是有一次,妈妈却没来,我十分懊恼的走回家,可是我发现,这时的妈妈正在为我做饭,在老妈和医院医生的谈话的时候,我得知,昨夜里的爷爷又闹了,妈妈为了照顾爷爷,一夜未合眼,早上,知道我要回家,从早上忙到了中午,为我做了一桌子的饭菜……我,顿时潸然泪下……



感动一直在我成长的道路上,感动一直伴随我生活的点点滴滴,感动一直鼓励我勇往直前,感动伴随你我他,也许是一句句祝福,也许是一阵阵掌声,也许是一个微笑的动作,也许……也许……感动系着你和我,感动陪我健康成长,感动真好!感动,感动,处处是感动!难道不是吗?




感动伴随你我他

批改教师: 闻老师       时间:2014-12-08 10:27:27


感动伴随你我他



人世间少不了感动,感动往往就在我们身边。也许我会哭泣,也许我会变得渺小,也许我会变的但是,感动一直伴随着我,走遍天涯海角。



这两天,面临期中考试而受疾病折磨的我,什么也吃不下去,这心一直蠢蠢欲动!不知道为什么,睁眼闭眼,脑袋里就一直装着考完试的我是怎样的狼狈不堪,我吃不下任何一丝一毫的东西我竟然有勇气不去食堂了!



终于,在昨天晚上,他受不了了,看着我一天不如一天,一丁点东西都不吃,变的着急起来,对我说:“我求求你,去食堂吧!去吃饭吧!就当是为了我的健康,为了我明天好好发挥,去吃饭吧,好吗?去食堂吧!食堂的大门一直为你而打开,你不去,怎么对得起他呢?”我执迷不悟接着按照自己的想法去做,晚上,我又坐在位子上,看着语文书,为明天的考试作准备,他再去食堂的路上回转过头来,坐在位子上,我偶然抬起头,看到了他的身影,问他:“你不去吃饭吗?”他肯定的回答我:“不去,你要不去,我也不去,反正我要陪着你,一起享受饿肚子的滋味,”我蒙了,我真的蒙了,我怎么会值得你去为我付出那么多,谢谢你,晚自习下课之后,我慢慢的走出教室,他就对我说:”如果明天的你还不去吃饭,那我就把饭卡扔了,陪你一起过茶不思,饭不想的生活!不信,咱就试试!”我吓怕了!我保证去吃饭,你不要再折磨你自己了!他一直像亲人一样,在我犯傻的时候,告诉我,你做错了,应该改一改了!



我没想到:“他会为了我,去折磨他自己,更没想到,他对我是都没重要,不得不落下真诚的泪珠,这颗泪珠里,包含了他对我深深的爱。



不仅仅是在友谊上,我倍受感动,在亲情中,也是如此,只是我们缺少发现感动的眼睛!



放假回家了,妈妈每次都会去车站接我,可是有一次,妈妈却没来,我十分懊恼的走回家,可是我发现,这时的妈妈正在为我做饭,在老妈和医院医生的谈话的时候,我得知,昨夜里的爷爷又闹了,妈妈为了照顾爷爷,一夜未合眼,早上,知道我要回家,从早上忙到了中午,为我做了一桌子的饭菜……我,顿时潸然泪下……



感动一直在我成长的道路上,感动一直伴随我生活的点点滴滴,感动一直鼓励我勇往直前,感动伴随你我他,也许是一句句祝福,也许是一阵阵掌声,也许是一个微笑的动作,也许……也许……感动系着你和我,感动陪我健康成长,感动真好!感动,感动,处处是感动!难道不是吗?





教师评语:

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了感动之情。断句需加强。

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