老师的素描

他，高高的个子，原本乌黑发亮的头发，却日渐稀少，同同有神的眼睛，浓浓的眉毛。在他的脸上，你看 不到疲倦，看到的永远是挥之不去的书卷气。在人群中，你会一眼注意到他；他的身上总有着那样一种气质-----让你会不由自主地，亲近中国文化。

他教学十分认真，同学们都喜欢上他的课-------在她的课堂上，即可以学到许多知识，又可以参与其中，同时也能在精神上得到放松。我尤其喜欢他的作文课。每一堂作文课，他都会为我们指点写作上的迷津，让我们明确立意·轻松选材。

他是我们最喜欢的语文老师，我们都非常崇拜他。

他，高高的个子，原本乌黑发亮的头发，却日渐稀少，同同（炯炯）有神的眼睛，浓浓的眉毛。在他的脸上，你看 不到疲倦，看到的永远是挥之不去的书卷气。在人群中，你会一眼注意到他；他的身上总有着那样一种气质-----让你会不由自主地，亲近中国文化。【描写老师的外貌，读者像看到老师的一幅素描像，简单而突出特点。】

他教学十分认真，同学们都喜欢上他的课-------在她（他）的课堂上，即可以学到许多知识，又可以参与其中，同时也能在精神上得到放松。我尤其喜欢他的作文课。每一堂作文课，他都会为我们指点写作上的迷津，让我们明确立意·轻松选材。【叙述了同学们都喜欢上老师的作文课，从侧面描写老师课堂的精彩。】

他是我们最喜欢的语文老师，我们都非常崇拜他。【结尾点题，表达感情。】