今天下午最后一节课，班主任老师满面春风地走进教室，对我们说：“这节课我们玩一个游戏——贴尾巴。”说完，老师便在黑板上画了一匹没有尾巴的马，然后又用一块硬纸板剪下一个马尾巴。听说贴尾巴，同学们都兴奋极了，又感到很好奇：这个游戏该怎么玩呢？

老师见我们疑惑不解的样子，就对我们说：“这个游戏就是把这个纸尾巴贴到马的屁股上，看谁能贴得又快又准。不过在贴之前要先在原地转上五圈。”

“那么，谁先来？”“我，我……"同学们都迫不及待想上去展示，老师竟然第一个叫我上去。真倒霉！万一贴错了还不让同学们笑话。

接着老师先用黑布把我的眼睛蒙上。我在原地转了五圈后，开始贴尾巴了。我晃晃悠悠地先去找黑板，一会撞到讲台上，一会撞到墙上，而同学们却在下面指挥：有的说往前走，有的说往左走……我一会往前，一会往后，终于摸到了黑板。可是难题出现了，怎么能找到马的屁股？同学们又嚷嚷开了：往左，往右……我都被弄糊涂了。哎呀！快到时间了，不管了，贴上去吧！只听全班同学一阵大笑。坏了，肯定贴错了。我赶紧摘下黑布，发现我把尾巴竟贴在马的头上，它的头上又长出了一撮头发，那样子实在太滑稽了。我看了，也不禁哈哈大笑。

随后，又有许多同学来体验：有的贴到了嘴上，有的贴到了身上……真是五花八门，有趣极了！

这节课在同学们的欢笑中结束了！时间虽然短暂，但我们却非常开心。你们也可以体验一下，真的很有趣……

莱西市 庄茹涵

今天下午最后一节课，班主任老师满面春风地走进教室，对我们说：“这节课我们玩一个游戏——贴尾巴。”说完，老师便在黑板上画了一匹没有尾巴的马，然后又用一块硬纸板剪下一个马尾巴。听说贴尾巴，同学们都兴奋极了，又感到很好奇：这个游戏该怎么玩呢？【开头留下疑问，引起读者的兴趣】

老师见我们疑惑不解的样子，就对我们说：“这个游戏就是把这个纸尾巴贴到马的屁股上，看谁能贴得又快又准。不过在贴之前要先在原地转上五圈。”“那么，谁先来？”“我，我……"同学们都迫不及待想上去展示，老师竟然第一个叫我上去。真倒霉！万一贴错了还不让同学们笑话。【老师三言两语介绍清楚游戏规则。】

接着老师先用黑布把我的眼睛蒙上。我在原地转了五圈后，开始贴尾巴了。我晃晃悠悠地先去找黑板，一会儿撞到讲台上，一会儿撞到墙上，而同学们却在下面指挥：有的说往前走，有的说往左走……我一会往前，一会往后，终于摸到了黑板。可是难题出现了，怎么能找到马的屁股？同学们又嚷嚷开了：往左，往右……我都被弄糊涂了。哎呀！快到时间了，不管了，贴上去吧！只听全班同学一阵大笑。坏了，肯定贴错了。我赶紧摘下黑布，发现我把尾巴竟贴在马的头上，它的头上又长出了一撮头发，那样子实在太滑稽了。我看了，也不禁哈哈大笑。【详细描写了自己贴马尾巴的过程。语言、动作心理描写很到位。】

随后，又有许多同学来体验：有的贴到了嘴上，有的贴到了身上……真是五花八门，有趣极了！【简略介绍其他同学贴马尾巴的情况。】

这节课在同学们的欢笑中结束了！时间虽然短暂，但我们却非常开心。你们也可以体验一下，真的很有趣……【总结全文，首尾照应。】