记忆，这是多么美好的一个词汇。曾经的记忆，过去的点滴……我们有多少记忆？记忆里有多少一幕一幕，都是美好的曾经……每一幕都在叙述着一个故事。

现在上了初中，小学五年的点点滴滴都在眼前闪现。每一年都有无数的美好。我真的希望能够坐上时光机，去寻找一片记忆，去感受。

回想五年级，距离现在的六年级真的是好近，刚开学哪会儿，我甚至忘记我是个初中生。一年前的现在，我可能在迎接小升初的考试吧。

在无数记忆里，我要找出一幕……我看到了五年级的六·一。我还是儿童呢，只是过的是最后一个六·一而已。我小学比较内向，而那次的六·一我好像变了好多，好多。六·一前天，老师说可以用优盘下伴奏到教室，我当时回家有些兴奋，很奇怪，我竟然想表演。六·一当天，我唱歌，虽有些紧张，但真正体会到了表现的乐趣，在讲台前，看着下面的同学们还有老师，真的是激动而兴奋。一首还不够呢，我主动向老师提出要求在唱一首，老师当时虽然神态很平常，但我知道她一定很惊讶。

隔壁班一位拿着吉他的同学走进我们教室，

他是来我们班弹唱的，我漫不经心。他弹时，我却洗耳恭听。那首歌我听过，名叫《蒲公英的约定》。整体还不错，记得四年级，他弹得是《小星星》……

这一幕一幕，过去的，会深埋在美索不达米亚平原，却又像底格里斯河般的蔓延。

记忆，这是多么美好的一个词汇。曾经的记忆，过去的点滴……我们有多少记忆？记忆里有多少一幕一幕，都是美好的曾经……每一幕都在叙述着一个故事。【开篇点题，记忆中美好的故事太多太多。】

现在上了初中，小学五年的点点滴滴都在眼前闪现。每一年都有无数的美好。我真的希望能够坐上时光机，去寻找一片记忆，去感受（一份温馨）。

回想五年级，距离现在的六年级真的是好近，刚开学哪会儿，我甚至忘记我是个初中生。一年前的现在，我可能在迎接小升初的考试吧。

在无数记忆里，我要找出一幕……我看到了五年级的“六·一”。我还是儿童呢，只是过的是最后一个“六·一（儿童节”）而已。我小学比较内向，而那次的六·一，我好像变了好多，好多。六·一前天，老师说可以用优盘下伴奏到教室，我当时回家有些兴奋，很奇怪，我竟然想表演。六·一当天，我唱歌，虽有些紧张，但真正体会到了表现的乐趣，在讲台前，看着下面的同学们还有老师，真的是激动而兴奋。一首还不够呢，我主动向老师提出要求在（再）唱一首，老师当时虽然神态很平常，但我知道她一定很惊讶。

隔壁班一位拿着吉他的同学走进我们教室，他是来我们班弹唱的，我漫不经心。他弹时，我却洗耳恭听。那首歌我听过，名叫《蒲公英的约定》。整体还不错，记得四年级，他弹得是《小星星》……【回忆是幸福甜蜜快乐的。】

这一幕一幕，过去的，会深埋在美索不达米亚平原，却又像底格里斯河般的蔓延。