1 今天，我们都带来了我们最喜爱的风筝：有威武的龙与鹰风筝，有可爱的小鸟风筝，还有方形风筝等。而我带来了美丽的蝴蝶风筝。2我的蝴蝶风筝有着五颜六色的翅膀，长长的触角，美丽的花纹在翅膀上，看起来特别像一只活的蝴蝶。3大家来到广阔的操场上，放飞自己的风筝，瞧，大家的风筝在飞翔 ，我的风筝呢？哈，还在教室里呢，我正在用彩笔给我的蝴蝶“画龙点睛”呢，我用笔一挥，触角变成了棕色，我用黑笔一勾，使我的风筝更加生动起来，“啊，我还要去放风筝呢！”我自言自语道，于是我来到操场上，放飞我的风筝，看，我的风筝超过了许多风筝，是最高的，成为风筝之王。4 风筝寄托着我们美好的愿望，就让我们放飞我们的愿望吧！

1 今天，我们都带来了我们最喜爱的风筝：有威武的龙与鹰风筝，有可爱的小鸟风筝，还有方形风筝等。而我带来了美丽的蝴蝶风筝。（观察仔细。）

2我的蝴蝶风筝有着五颜六色的翅膀，长长的触角，美丽的花纹在翅膀上，看起来特别像一只活的蝴蝶。（描写可以更具体些。动静结合。）

3大家来到广阔的操场上，放飞自己的风筝，瞧，大家的风筝在飞翔 ，我的风筝呢？哈，还在教室里呢，我正在用彩笔给我的蝴蝶“画龙点睛”呢，我用笔一挥，触角变成了棕色，我用黑笔一勾，使我的风筝更加生动起来，“啊，我还要去放风筝呢！”我自言自语道，于是我来到操场上，放飞我的风筝，看，我的风筝超过了许多风筝，是最高的，成为风筝之王。（怎么飞的，写具体。）

4 风筝寄托着我们美好的愿望，就让我们放飞我们的愿望吧！