有家真好 哈尔滨市第二十七中学初一六班陈佳瑜

家是我们温暖的港湾，让我们摇浆归泊，享受它的温馨；家是我们休息的驿站，让我们大步走去，享受它的安宁……

那天，我们在去上英语课的路上，遇到了一个无家可归的乞丐，他躺在人行道上，破旧的军大衣，里面套着一个环卫工人的那种背心，也是破旧不堪，两只鞋子摇摇欲坠地挂在脚上。我想，这样的人会有一个家吗？答案是否定的。当然没有。可是这此人又何尝不想拥有一个家呢？

有些人连家都没有，有些有家的人却不懂得珍惜。报纸、电视上报导过很多青春期孩子离家出走的事件，这是因为他们发现不了身边的幸福。

我读了一本书——《青鸟》，两个主人公通过妖婆、光明、狗、猫、糖、面包等人的帮助下，从不懂得幸福到可以发现身边所有的幸福，仅仅用了一个夜晚，一个美好的梦。我们如果仔细体会，一定会发现身边的幸福，而这种幸福，往往就在我们这个温馨、安宁、美好的家里。

我们懂得母爱、父爱的伟大；家让我们懂得幸福的含义；家让我们尽情享受，无怨无悔…… 是家，让我们懂得了爱这种强大的力量；是家，让我们尽情哭诉所有心中的不满，它永远做你坚强的后盾；是家，让我们享受它的温馨，安宁，却不从我们手中索取一分一厘；是家，让我们感受浓浓的亲情……

有家真好！

有家真好

哈尔滨市第二十七中学初一六班 陈佳瑜

【标题和作者的安排居中为宜，在此略作修改，仅供参考~~】

家是我们温暖的港湾，让我们摇浆（桨）归泊，享受它的温馨；家是我们休息的驿站，让我们大步走去，享受它的安宁……【同上几篇作文一样，你的开篇写得非常有韵味~~】

那天，我们在去上英语课的路上，遇到了一个无家可归的乞丐，他躺在人行道上，破旧的军大衣，里面套着一个环卫工人的那种背心，也是破旧不堪，两只鞋子摇摇欲坠地挂在脚上。【记叙文需要这种细节描写，抓住特征展现人物的特点~~】我想，这样的人会有一个家吗？答案是否定的。当然没有。可是这此人又何尝不想拥有一个家呢？

有些人连家都没有，有些有家的人却不懂得珍惜。报纸、电视上报导过很多青春期孩子离家出走的事件，这是因为他们发现不了身边的幸福。【你发现了身边的哪些幸福呢？为什么不简单地交代一下呢？那样就可以和现实生活中那些不懂的珍惜的人形成对比哦~~】

我读了一本书——《青鸟》，两个主人公通过妖婆、光明、狗、猫、糖、面包等人的帮助下，从不懂得幸福到可以发现身边所有的幸福，仅仅用了一个夜晚，一个美好的梦。【这一段的叙述有些笼统，需要你的具体交代，然后才有自然地感悟，那样才会更加符合行文的逻辑，你觉得呢？】我们如果仔细体会，一定会发现身边的幸福，而这种幸福，往往就在我们这个温馨、安宁、美好的家里。

我们懂得母爱、父爱的伟大；家让我们懂得幸福的含义；家让我们尽情享受，无怨无悔…… 是家，让我们懂得了爱这种强大的力量；是家，让我们尽情哭诉所有心中的不满，它永远做你坚强的后盾；是家，让我们享受它的温馨，安宁，却不从我们手中索取一分一厘；是家，让我们感受浓浓的亲情……

有家真好！【结尾处理很好，简洁利索，直逼中心~~】