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坚守,简单又不简单

作者: crdj518       年级: 初中二年级       作文类型: 其 他       发布日期: 2013-11-24 11:51:02

坚守,简单又不简单
苦难在左,成全在右。若想得到成全,便要学会坚守。坚守,坚守自己的家园,坚守自己不变的信念,坚守那份渴望的幸福。只有坚守,才会成全。
——题记
(一)
他是一位普通,平凡的农村老人。
他生活在一个寂静宁和的小村庄。
他说:“那是我所向往的地方。那里有我所追求的信仰,我的竹编便是我要的追求。”
暮色四合,村里的农人们戴着毡帽、赶着羊群、哼着小调,走在暮霭边缘,盛看时光。
倚门的妇人抚弄着自己黒釉般的秀发,温和的寒暄敲击着红砖绿瓦,润湿了草地上的棵棵寸草。
一条缀满黄色小野花的山路上,他拖着竹子,竹子踩着暮色,应着声调。
他的儿女不希望他留在乡间,路远地偏。可仍是拗不过他,只好成全他,守个破院子,编个破竹篓。
清晨,他总是在院子里,坐在板凳上,编竹篓。
蓝衫、白褂、黑鞋。终年不变。
硬朗的竹子像是焦急等待抚摸的孩子,在院里随着前头的编制,拍打起节拍。
竹片的尖利划破了他那双满是沧桑的手,他也只是抿抿嘴。目光越发凛冽,左手擒竹篓,右手不停翻动……
几十年的竹子,几十年的日子,在割割伤伤中,他的手布满了粗茧,几十年的风雨如雀啼般掠上枝头,响在心头。
哪有一刻的喧嚣磨得去半生的倾付,执着的追求?
哪有一刻的沉寂消得了岁月无声?
竹编成全了老人的生命,老人成全了心中不变的坚守。
正是因为坚守,老人才得以用竹编成全他的生命。
为了坚守,老人倾付了他此生的心血。
坚守,简单又不简单。
(二)
她是一名平凡、普通的医生。
她工作在一家普普通通的医院。
她说:“我的职责就是救死扶伤。就算献出生命,也在所不惜。”
狂风呼啸,卷席着漫天的沙尘,铺天盖地地向这个城市涌来。
哭声凄惨而又尖利,划破整个黑暗的夜空。
在这样一个特殊的时期,多少人一夜之间化为不再存在的梦境。
她推开同事,毅然决然地说我可以,你们不要靠近。
她放下家人,略带愠色地说我在工作,不要打扰。
她抛弃自己的健康,义无反顾地站在抗击非典的第一线。
3月4日,她同往常一样早早来到科室,悉心地照顾这里的每一位病员。
结果多日没有休息过的她被传染,不得不住进她工作了27年的医院。
当护士医生来看她时,她却用双手颤巍巍地写下:“我很辛苦,但我顶得住。谢谢关心,但以后不要来看我,我不想传染给大家。”
时间过得如水,她的病情始终没有好转。
多少人的努力和呼唤,还是没能留住她匆匆离去的脚步。
3月25日,她踏着黎明的光泽,离开了她所热爱的岗位、亲人。
白褂、白帽、白床单。
花圈如海,泪水如雨。
她用自己生命的结束,诠释了她一生不变的坚守。
遗像中,她留给人们的是永恒的微笑。
医生的天职成全了她的生命,她成全了心中不变的坚守。
正是因为坚守,她用生命成全了自己应尽的天职。
为了坚守,她付出了她的生命。
坚守,简单又不简单。


人就是这样,在存在中坚守,在坚守中存在。
每个人都有自己的信仰,因为信仰才有坚守,因为坚守,才能成全。坚守,简单又不简单。



坚守,简单又不简单

批改教师: 徐老师       时间:2013-11-24 12:58:32

坚守,简单又不简单 苦难在左,成全在右。若想得到成全,便要学会坚守。坚守,坚守自己的家园,坚守自己不变的信念,坚守那份渴望的幸福。只有坚守,才会成全。 ——题记 【如果是议论类文章,建议不要使用题记,你可以想一想题记的作用就会明白了~~再者,题记是独立于正文之外的部分,你的写作显然不是这个样子,对吗?请你三思!】


(一) 他是一位普通,平凡的农村老人。 他生活在一个寂静宁和的小村庄。 他说:“那是我所向往的地方。那里有我所追求的信仰,我的竹编便是我要的追求。” 暮色四合,村里的农人们戴着毡帽、赶着羊群、哼着小调,走在暮霭边缘,盛看时光。 倚门的妇人抚弄着自己黒釉般的秀发,温和的寒暄敲击着红砖绿瓦,润湿了草地上的棵棵寸草【好美的表达,值得称道~~】一条缀满黄色小野花的山路上,他拖着竹子,竹子踩着暮色,应着声调。 他的儿女不希望他留在乡间,路远地偏。可仍是拗不过他,只好成全他,守个破院子,编个破竹篓。 清晨,他总是在院子里,坐在板凳上,编竹篓。 蓝衫、白褂、黑鞋。终年不变。 硬朗的竹子像是焦急等待抚摸的孩子,在院里随着前头的编制,拍打起节拍。 竹片的尖利划破了他那双满是沧桑的手,他也只是抿抿嘴。目光越发凛冽,左手擒竹篓,右手不停翻动…… 几十年的竹子,几十年的日子,在割割伤伤中,他的手布满了粗茧,几十年的风雨如雀啼般掠上枝头,响在心头。 哪有一刻的喧嚣磨得去半生的倾付,执着的追求? 哪有一刻的沉寂消得了岁月无声? 竹编成全了老人的生命,老人成全了心中不变的坚守。 正是因为坚守,老人才得以用竹编成全他的生命。 为了坚守,老人倾付了他此生的心血。 坚守,简单又不简单。【老人究竟为谁?这个应该交代为宜,再者,这位老人的坚守其意义在哪里,你应该予以明确才好啊~~】


(二) 她是一名平凡、普通的医生。 她工作在一家普普通通的医院。 她说:“我的职责就是救死扶伤。就算献出生命,也在所不惜。” 狂风呼啸,卷席着漫天的沙尘,铺天盖地地向这个城市涌来。 哭声凄惨而又尖利,划破整个黑暗的夜空。 在这样一个特殊的时期,多少人一夜之间化为不再存在的梦境。 她推开同事,毅然决然地说我可以,你们不要靠近。 她放下家人,略带愠色地说我在工作,不要打扰。 她抛弃自己的健康,义无反顾地站在抗击非典的第一线。 3月4日,她同往常一样早早来到科室,悉心地照顾这里的每一位病员。 结果多日没有休息过的她被传染,不得不住进她工作了27年的医院。 当护士医生来看她时,她却用双手颤巍巍地写下:“我很辛苦,但我顶得住。谢谢关心,但以后不要来看我,我不想传染给大家。” 时间过得如水,她的病情始终没有好转。 多少人的努力和呼唤,还是没能留住她匆匆离去的脚步。 3月25日,她踏着黎明的光泽,离开了她所热爱的岗位、亲人。 白褂、白帽、白床单。 花圈如海,泪水如雨。 她用自己生命的结束,诠释了她一生不变的坚守。 遗像中,她留给人们的是永恒的微笑。 医生的天职成全了她的生命,她成全了心中不变的坚守。 正是因为坚守,她用生命成全了自己应尽的天职。 为了坚守,她付出了她的生命。 坚守,简单又不简单。【对于本段的问题,同上述一段一样,请你思考~~】


人就是这样,在存在中坚守,在坚守中存在。 每个人都有自己的信仰,因为信仰才有坚守,因为坚守,才能成全。坚守,简单又不简单。 【能够扣合中心意思,这种做法应该坚持,是文章首尾圆合~~】


教师评语:

同学你好,你的语言组织很漂亮,文章采用片段组合的形式,来表达对坚守的认识,如果能够把事例的意义细细分析一下,使之自然扣合你的中心,并且点明你所选择的人物是谁,那样说服力更强,你说对吗?另外,这样的议论文形式值得商榷,建议行文规范!如果不明白,你可以再次提交文章,我为你详细解析!祝你学习进步,生活幸福!

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