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曲终人散

作者: lzh0419       年级: 高中三年级       作文类型: 随 笔       发布日期: 2013-11-01 20:36:22


曾几何时,我们还是一个小孩的时候,是多么的快乐啊!


不必去想太多不属于我们的未来,可以满大街的去寻找珍宝,就好像一个拾荒者,在午后寻找


那些弥足珍贵的回忆,然后跑着跑着就笑了。


时过境迁,我站在回忆的街头,看着曾经的我,是多么的幼稚天真,想着想着,心中便堆起了


千堆雪。


假如,人生永如初见,何事秋风悲画扇。


那么,我们的现在与未来又是怎样?


有没有那么轰轰烈烈、在周围堆砌的冷漠的城墙又如何能屹立



年少的我啊,总是遥望着远方,遥望着属于我的未来


总以为大海的那一片很蓝很蓝


可是,在经历了风雨的洗礼之后,才发现原来所谓的蓝与美丽,终究不过是一场谎言



只是,天真的我还一直在自己的谎言里生活着


夜空总是如此的黑、如此的寂寞


可是却有月亮相伴,即使心灵的创口上有着孤独,又何妨



至少,全世界有那么一双忠实的眼睛与你一同哭泣



可我呢?我小小的世界里容不下太多的人,因此,别怪我



我只是想要心灵的宁静罢 了



多少个漆黑的夜,伴着清风明月入睡


不是我惧怕睡眠


而是,时间不许我在梦里遨游


现在,年少的我,开始惧怕、惧怕那些不再重来的日子


我细数着那些被我挥霍的日子


徒留无数的 感慨


现在的我,到底要用什么样的速度来追赶你们呢


你们趾高气扬


怎么会理解那一片片叶子


因为,太阳的光芒总是把你们照耀


而那一片片叶子不该注定要生活在你们的影响之下的啊



如果快乐的背后还有快乐,请让我自然的选择吧



如果悲伤的背后还有悲伤,请不要随便评论的我的行为


曲终人散,梦萦绕

曲终人散

批改教师: 徐老师       时间:2013-11-01 20:58:10


曾几何时,我们还是一个小孩的时候,是多么的快乐啊!


不必去想太多不属于我们的未来,可以满大街的去寻找珍宝,就好像一个拾荒者,在午后寻找那些弥足珍贵的回忆,然后跑着跑着就笑了。


时过境迁,我站在回忆的街头【很形象的表达,值得肯定~~】看着曾经的我,是多么的幼稚天真,想着想着,心中便堆起了千堆雪【这个比喻需要铺垫明确才好哦~~】


假如,人生永如初见,何事秋风悲画扇。


那么,我们的现在与未来又是怎样? 有没有那么轰轰烈烈、在周围堆砌的冷漠的城墙又如何能屹立年少的我啊,总是遥望着远方,遥望着属于我的未来。


总以为大海的那一片很蓝很蓝(,) 可是,在经历了风雨的洗礼之后,才发现原来所谓的蓝与美丽,终究不过是一场谎言(。)只是,天真的我还一直在自己的谎言里生活着(。)


夜空总是如此的黑、如此的寂寞(,)


可是却有月亮相伴,即使心灵的创口上有着孤独,又何妨(?)


至少,全世界有那么一双忠实的眼睛与你一同哭泣


可我呢?我小小的世界里容不下太多的人,因此,别怪我


我只是想要心灵的宁静罢 了


多少个漆黑的夜,伴着清风明月入睡


不是我惧怕睡眠


而是,时间不许我在梦里遨游


现在,年少的我,开始惧怕、惧怕那些不再重来的日子


我细数着那些被我挥霍的日子


徒留无数的 感慨


现在的我,到底要用什么样的速度来追赶你们呢


你们趾高气扬


怎么会理解那一片片叶子【其实,这句话的含义有待进一步明确~~在适当的位置指出是你“自己”~~】


因为,太阳的光芒总是把你们照耀


而那一片片叶子不该注定要生活在你们的影响之下的啊


如果快乐的背后还有快乐,请让我自然的选择吧


如果悲伤的背后还有悲伤,请不要随便评论的我的行为


曲终人散,梦萦绕

教师评语:

同学你好,你的长诗感情比较复杂,既有对往昔时光的怀念,又有对未来的期待和展望,字里行间洋溢着感伤的情愫,面对他人的“成功”和“趾高气扬”,你充满改变现状的内驱力。如果能够把诗歌的主题集中一下,你的诗歌会更加精彩,不知你意下如何?祝你学习进步,2014金榜题名!

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