“国不可一日无君，家不可一日无主。”他的意思是说一个国家不可以一天没有君王。如果是真的“一日无君”那天下就会大乱。同样的道理，如果一节课老师不在的话，那么。整个教室也就会大乱了。

　　　那是一个星期五的下午，我们班的语文老师李苗老师走进教室，对我们说：“我要去开会，你们在班里写作业。”说完，老师离开了教室，刚开始，教师还很安静，渐渐地同学们把作业都写完了，教室也就热闹起来了。

　　大部分同学都是同位面对面聊，或前后位脸对脸聊。可有一些同学就疯狂了，他们三个一伙，五个一群，还开起茶话会来了。只见我们班的淘气包苏铁成同学兴冲冲跑到讲台上大声说：“老师不在，自由自在。”他的举动引来了一阵笑声和附和声。

　　　“小麻雀”猛令彬的脑袋像一个拨浪鼓一样，一会儿向东，一会儿向西，嘴里叽叽喳喳的，好像有说不停的话一样。

　　　　在放眼全班吧，同学们有的在追逐打闹，围着教室跑；有的谈天说地，事事都谈到；有的蒙头大睡，正在补充体力．．．．．．．．．．

　　　　这是，班长大人大喊一声：“老师来了”教室立刻安静了，打闹的同学停了，聊天的同学散了，睡觉的同学爷醒了．．．．．．

　　　“国不可一日无君，家不可一日无主。”他的意思是说一个国家不可以一天没有君王。如果是真的“一日无君”那天下就会大乱。同样的道理，如果一节课老师不在的话，那么。，整个教室也就会大乱了。

　　　那是一个星期五的下午，我们班的语文老师李苗老师走进教室，对我们说：“我要去开会，你们在班里写作业。”说完，老师离开了教室，刚开始，教师还很安静，渐渐地同学们把作业都写完了，教室也就热闹起来了。（当时你是怎么想的？）

　　大部分同学都是同位面对面聊，或前后位脸对脸聊。可有一些同学就疯狂了，他们三个一伙，五个一群，还开起茶话会来了。只见我们班的淘气包苏铁成同学兴冲冲跑到讲台上大声说：“老师不在，自由自在。”他的举动引来了一阵笑声和附和声。（而写一下同学们的表情和动作。）

　　　“小麻雀”猛令彬的脑袋像一个拨浪鼓一样，一会儿向东，一会儿向西，嘴里叽叽喳喳的，好像有说不停的话一样。

　　　　在（改为：再）放眼全班吧，同学们有的在追逐打闹，围着教室跑；有的谈天说地，事事都谈到；有的蒙头大睡，正在补充体力．．．．．．．．．．

　　　　这是，班长大人大喊一声：“老师来了”教室立刻安静了，打闹的同学停了，聊天的同学散了，睡觉的同学爷醒了．．．．．．