游北戴河第二天
早上7点起床后吃早餐后赴《渔岛》之后,我们沿途《穿越森林氧吧》乘坐观光船驶入“中国最美八大海岸”之一,在观光船上,我们争先恐后的进入后,开船上,沿途美丽的风光令人陶醉。
在渔岛上,我们进行实践,一位老师把我们分成两队,让我们自己进行取队名等活动,之后老师和我们玩了一个游戏,叫做“无敌风火轮”,就是用报纸和胶带,做成一个轮子,它里面站上整队人,向前“滚”,看谁滚的又快又好,时间30分钟。
在老师一声令下后,同学们开始忙起来,有的拿报纸,有的把报纸平摊好,有的用笔在报纸上计算需要,有的负责胶带,忙的不亦乐乎,还有人负责协组,哪有活就去哪,顺遍向老师问一下时间。而另一对,则像一 团乱麻,理不断,剪还乱。
终于,我们赢了,而且是这位老师有史以来最快最好的队伍。
老师让我们总结经验和教训,同学们也积极发言。
这个活动好好玩啊,呵呵,真希望再来一次。

游北戴河第二天
早上7点起床(,然)后吃早餐。后(奔)赴《渔岛》之后,我们沿途《穿越森林氧吧》,乘坐观光船驶入“中国最美八大海岸”之一,(。)【今天游览的地点很美。】
(坐) 在观光船上,我们争先恐后的进入后,开船上,沿途美丽的风光令人陶醉。
在渔岛上,我们进行实践(活动),(。)一位老师把我们分成两队,让我们自己进行取队名等活动,之后老师和我们玩了一个游戏,叫做“无敌风火轮”,就是用报纸和胶带,做成一个轮子,它里面站上整队人,向前“滚”,看谁滚的又快又好,时间30分钟。【任务明确。】
在老师一声令下后,同学们开始忙起来,有的拿报纸,有的把报纸平摊好,有的用笔在报纸上计算需要,有的负责胶带,还有人负责协组(调),哪有活就去哪,顺遍向老师问一下时间(,大家)忙的不亦乐乎,。而另一对,则像一 团乱麻,理不断,剪还乱。【分工明确,为完成任务做了准备。】
(最)终于,我们赢了,而且是这位老师(带过的,)有史以来最快最好的队伍。
老师让我们总结经验和教训,同学们也积极发言。
这个活动好好玩啊,呵呵,真希望再来一次。【表达了愉快的心情。】
同学你好,今天的游览既看到了美丽的风景,又收获了活动的胜利。活动过程描写详细,任务清楚,分工明确,任务完成得漂亮,而且还总结了经验。收获还真多。注意叙述过程中语句要通顺。祝你不断进步!